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陈丽芬
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- 所属机构:首都医科大学宣武医院
- 所在地区:北京市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:首都医科大学校长研究基金
相关作者
- 王亚军
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- 供职机构：首都医科大学宣武医院
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- 贾建国
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- 供职机构：首都医科大学宣武医院
- 研究主题：重症急性胰腺炎 住院医师 住院医师规范化培训 胰腺炎 全科医师
- 樊洁
- 作品数：112被引量：871H指数：15
- 供职机构：首都医科大学宣武医院
- 研究主题：住院医师 医学教育 医学生 全科医师 住院医师规范化培训
- 康骅
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- 研究主题：住院医师规范化培训 乌司他丁 心肺复苏 老年 住院医师
- 列斯特评估量表在三级医院全科医学教学门诊的应用研究被引量：1
- 2022年
- 2020年9月至2021年8月,选取首都医科大学宣武医院2018和2019级全科专业住院医师和全科专业型硕士34名作为研究对象,随机分为对照组和观察组各17人。对照组采用传统的观摩门诊或助手门诊带教方法;观察组开展以全科医师为主体,在患者知情同意下独立进行接诊,同时由临床教师负责督导并把握医疗质量和安全的全科教学门诊,并采用列斯特评估量表(LAP)对全科医师的应诊能力实施评价和培训。应用北京市全科医师结业考核接诊患者评分表对两组学员进行考核。之后用同样方法对对照组学员进行LAP培训,通过问卷调查了解培训效果。结果显示,培训后观察组病史采集[(23.12±1.05)比(21.18±0.88)分]、体格检查[(24.88±1.62)比(23.12±1.58)分]、病例分析[(22.94±0.90)比(20.82±0.73)分]及总分[(86.59±2.65)比(80.12±2.45)分]均高于对照组,差异有统计学意义(t=-5.82、-3.22、-7.55、-7.40,P<0.01)。调查问卷结果显示34名全科学员在教学门诊LAP培训提升患者照顾、知识与技能、沟通能力、专业素养、接诊能力、临床思维、临床判断及决策能力以及提高学习兴趣方面均给予了5分评价;学员对指导医师带教针对性、带教效果和LAP培训法的满意度为100%(34/34)。提示在全科教学门诊应用LAP进行评估和实施有助于提高门诊教学质量,提升全科医师的接诊能力。
- 陈丽芬曹若瑾陈超郝立晓李静王亚军卢洁
- 关键词：全科医师全科医学
- 论提高全科医师规范化培训质量
- 全科医师规范化培训是为社区培养高素质全科医师的重要途径，不断采取措施提高全科医师规范化培训质量是发展社区卫生服务的必然要求。
- 陈丽芬樊洁贾建国
- 关键词：全科医师社区卫生服务
- 文献传递
- 全科医师临床能力的评价体系被引量：17
- 2014年
- 目前全科医师规范化培训已成为我国全科医师培养最主要的途径之一,且越来越多地得到全科医学界的认同.但与国外相比,我国全科医师素质差距仍然明显,其中一个重要原因就在于缺少健全规范的培训制度和科学合理的评价体系.本文介绍国外全科医师的临床能力培训考核评价经验,以期对建立有中国特色的、客观的、科学的全科医师临床能力评价体系提供借鉴.
- 陈丽芬路孝琴
- 关键词：全科医师
- 综合医院体检中心在全科医师健康管理培训中的作用被引量：6
- 2013年
- 随着经济发展和人民生活水平的提高，城乡居民对提高健康水平的要求越来越高，人口快速老龄化和疾病谱变化也对医疗卫生服务提出新要求。在全科医师培养中推行健康管理理念，培养具备健康管理意识和能力的，满足城乡居民健康需求的全科医师是在新形势下的迫切要求。综合医院的健康体检中心是承担健康管理的主要部门，共享综合医院的优质资源，并且具备慢病管理模式和专门从事健康管理的医护人员。体检中心应当在全科医师健康管理能力的培训中发挥更大的作用。
- 赵静刘佑琴陈丽芬董晶杨美玲
- 关键词：医院体检中心管理培训居民健康需求健康体检中心医师培养
- 社区精神分裂症家庭照顾者社会支持研究进展被引量：24
- 2016年
- 目前非急性期精神分裂症患者绝大多数在社区和家庭中康复和生活,其家庭照顾者承受着巨大的心理、生理和社会压力。随着照顾时间的延长,照顾者对患者和自身的未来失去希望,必将形成社会进步的负能量。国家和社会应为之提供具体的、有效的、全面的支持和帮助,以提高其健康水平,加强对精神分裂症患者的照顾,促进社会和谐。1研究背景精神分裂症作为常见的重性精神障碍,发病率逐年上升。精神分裂症病因尚不明确,病程一般较长,
- 陈丽芬路孝琴
- 关键词：精神分裂症家庭照顾者社会支持
- 北京地区外科住院医师网上培训的实施与思考
- 2023年
- 突发公共卫生事件可能导致整个医疗程序、医学教育计划受到严重影响。为减小突发事件对外科住院医师规范化培训工作的影响,北京地区外科住院医师规范化培训专业委员会充分调动专委会委员的积极性、发挥各专业培训基地的优势,利用网络平台,连续推出了12期培训课程,为特殊时期的外科住院医师培训积累了经验。本文就课程的设置、网络平台的要求和选择、师资的选择和培训、住院医师的管理及今后发展的思考进行了论述。
- 康骅张钰鹏陈丽芬王亚军
- 关键词：外科住院医师网络学习公共卫生事件
- “治未病”理论在全科医师培训中的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 随着我国国民生活水平的不断提高，人口老龄化程度不断上升，全民的健康需求不断提高。全科医学理念在我国已受到广泛重视，全科医生的全面培养重要而迫切。全科医生培训需要注意：首先，在理念上要以服务健康为中心。其次，要立足国情，在借鉴现代医学理论的基础上，充分吸收中医“治未病”的思想精华；在实际执行过程中要注意中西医理念与现代技术的融合。同时，以宣武医院全科医师规范化培训为例，对以上认识进行实证研究。
- 胡蓉华陈丽芬汤辉修双玲樊洁
- 关键词：治未病全科医师
- 外科住院医师规范化培训基地复审情况分析被引量：4
- 2015年
- 目的:了解北京地区2005年和2006年评审基本合格的住院医师规范化培训基地复审情况。方法:用6项一级指标、16项二级指标、38项三级指标作为评审指标,对11家外科基地进行复审。结果:复评的11家医院中,达标基地8家,限期整改3家。结论:根据某院的实践经验,建议加强培训基地组织建设和基本设施建设,执行住院医师/专科医师培训的过程管理,提升培训基地师资水平,建立有效可行的培训及考核制度。
- 王杰陈丽芬
- 关键词：住院医师培训
- 思维导图联合微格教学法在体格检查培训中的应用被引量：7
- 2017年
- 目的探讨思维导图联合微格教学法在体格检查培训中应用价值的研究。方法将选取2016年1-2月北京某三甲综合医院参加体格检查专项培训的第一阶段规范化培养的共59名住院医师随机分为对照组29人及实验组30人。对照组采用传统教学方法;观察组采用思维导图联合微格教学法。两组住院医师在培训后随机分组进行肺部体格检查考试、查体技巧和问卷调查。结果经过培训,实验组在查体成绩和查体技巧平均成绩高于对照组,差异有统计学意义[(88.1±4.9)vs.(85.4±5.3,t=2.183,P=0.033);(8.56±1.2)vs.(7.24±0.8),t=5.256,P<0.001]。调查问卷显示,实验组在提高学习兴趣、提高学习效率、把握知识结构、提高自主学习能力等方面较对照组明显升高(t=6.625,P<0.001;t=2.684,P=0.009;t=3.225,P=0.002;t=3.456,P<0.001)。差异有统计学意义。结论思维导图联合微格教学法应用于体格检查教学可以有效提高住院医师体格检查的能力,并增加学习兴趣,提高自主学习能力。具有很好的应用前景和应用价值。
- 赵静褚熙董晶刘佑琴董建陈丽芬
- 关键词：思维导图微格教学体格检查住院医师
- 临床医学院教研室评估初探被引量：2
- 2010年
- 根据高等医学院校医学课程的基本特点,以及国家对于住院医师规范化培训和继续医学教育的要求,为加强临床教研室建设,规范临床教研室管理,在广泛调研和充分论证的基础上,宣武医院建立了临床教研室工作评估体系,对该评估体系的具体内容、实施方法及其意义进行了分析和探讨。
- 陈丽芬樊洁贾建国
- 关键词：教学质量住院医师继续医学教育
