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蒋宁
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- 所属机构:玉林师范学院体育学院
- 所在地区:广西 玉林市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:广西高等教育教学改革工程项目
相关作者
- 周家金
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- 供职机构:玉林师范学院
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- 党林秀
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- 研究主题:体育教育 高校 大学生 教学类 课程群
- 唐远金
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- 张强
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- 民族传统体育进入高校课堂的传播学管窥——以桂东南民族传统体育的课堂教学为例被引量:3
- 2014年
- 运用文献资料法、逻辑分析法和例证法,以拉斯维尔的"5W"传播模式为理论框架,对民族传统体育进入高校课堂进行传播学解读,目的是为民族传统体育的高校课堂教学提供参考。研究认为,民族传统体育进入高校课堂,其"传播主体"由体育教师、专家学者和体育传承人等共同构成;"传播内容"是具有地方特色和保护传承价值的传统体育项目;"传播媒介"包括多媒体、实践教学和网站;"传播受众"是大学生;"传播效果",应采取综合评价方式,评价内容包括体育技术、体育知识和情感态度等。
- 周家金孙庆彬蒋宁
- 关键词:民族传统体育高校课堂传播学
- 当前大学生体育活动走向对体质健康影响的研究被引量:4
- 2010年
- 本课题采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育活动动机、运动项目选择、活动的方式以及进行体育活动时间等走向进行调查研究。旨在弄清当前大学生体育活动走向对体质健康的影响。结论为当前大学生的体育活动走向与体育活动的最终目标有偏差,体育活动的开展不够科学。造成了大学校园有体育活动而学生体质健康下降的局面。
- 蒋宁周家金
- 关键词:大学生体质健康
- 对师范学院体育系学生运动损伤的调查研究被引量:2
- 2003年
- 对体育教育专业学生的运动损伤情况进行了调查研究 ,结果表明 :学生运动损伤的发生率高 ;运动损伤与运动项目、季节有关 ;运动损伤主要是关节韧带扭伤和肌肉拉伤 ;造成运动损伤的主要原因是准备活动不充分、技术水平不高、场地欠佳、旧伤复发、运动疲劳等 。
- 蒋宁
- 关键词:体育系肌肉拉伤
- 第6届世界毽球锦标赛女子团体决赛技战术特点分析被引量:1
- 2011年
- 我国女子毽球队在第6届世锦赛的失利,引起了国内外的广泛关注.通过对决赛的有关数据进行分析,结果表明,中国队在主要得分环节上的得分能力低于越南队,防守反击总成功率也低于越南队.快速善变、简练实效的战术组合以及优秀的心理和意识水平是当今世界女子毽球运动主要制胜因素.
- 张伟霞蒋宁
- 关键词:进攻技术战术组合
- 大学生体育意识与体育行为研究被引量:7
- 2009年
- 通过对体育意识和体育行为的相关问题,以及体育意识与体育行为之间的关系进行研究,探讨促进体育意识向体育行为转化的方法和手段.得出体育意识是大学生体育行为的动力系统,主导着大学生的体育行为.因此应通过各种不同的方法和手段来促进大学生体育意识向体育行为的转化.
- 蒋宁
- 关键词:体育意识体育行为动机
- 短期训练中提高中跑成绩的研究
- 2002年
- 运用生理学,运动训练的理论。针对中跑运动项目的特点,结合短期训练的特殊 性进行综合分析,提出在短期训练中提高中跑成绩的训练方法。
- 蒋宁
- 关键词:无氧代谢普通高校
- 田径跳高技术教学的量化监控与效果评定
- 2006年
- 以田径跳高技术教学过程的量化监控为研究内容,通过一定量化指标的控制,使学生对技术动作的练习更为准确、规范,以便教师更为客观地进行技术评定,使教与学达到动态平衡,形成最佳的教学效果。
- 唐远金蒋宁
- 关键词:田径技术教学
- 后奥运时代中国竞技体育发展方式转变对大众体育的理性回归
- 运用文献资料法与逻辑分析法,总结建国以来中国竞技体育与大众体育失衡发展的原因:中国的国情和“奥运争光计划”的导向,这使得中国竞技体育与大众体育在发展过程中不能有力地协调。笔者提出后奥运时代加快中国竞技体育发展方式转变,是...
- 高会军蒋宁
- 关键词:后奥运时代竞技体育大众体育
- 从大学前体育教育对大学新生体育态度的影响看普通高校的体育改革被引量:16
- 2002年
- 以现实点上的大学新生体育态度为命题,从反观大学前体育教育的视点出发,采用文献法和问卷法等进行了经验研究。在对大学新生体育态度定量的基础上,以当前我国大学前体育教育存在的三大问题来揭示其对大学新生体育态度的影响,最后提出了几点对我国普通高校体育改革的思考。
- 蒋宁侯玉鹭
- 关键词:高校体育教育体育改革体育态度体育参与意识
- 浅析自主-合作体育俱乐部教学模式的教学设计被引量:1
- 2015年
- 自主-合作体育教学模式是依据人本主义教育思想和有效教学理念构建的一种新的体育教学模式.为便于同行了解和实践这一教学模式,以一堂气排球俱乐部的教学设计为案例,从指导思想、教学目标、教材内容、教学过程及方法等方面进行分析.阐述了自主-合作体育俱乐部教学模式的教学设计的指导思想应以学生为本、目标要具体可观察、内容须切合学生实际、过程及方法要突出自主-合作学练等观点.
- 张强蒋宁陈诗强
- 关键词:自主-合作体育教学模式教学设计俱乐部