李国柱
作品数: 32被引量:43H指数:4
  • 所属机构:皖南医学院
  • 所在地区:安徽省 芜湖市
  • 研究方向:医药卫生
  • 发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目

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孙淑萍
作品数:257被引量:156H指数:8
供职机构:皖南医学院
研究主题:提取液 乳液 滋养 阳离子瓜尔胶 小麦胚芽油
李胜利
作品数:89被引量:78H指数:5
供职机构:皖南医学院
研究主题:提取液 乳膏 阳离子瓜尔胶 肌氨酸钠 止痒
吴少云
作品数:59被引量:119H指数:6
供职机构:皖南医学院
研究主题:肌氨酸钠 阳离子瓜尔胶 小麦胚芽油 种子萌发 稠度
刘侠
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供职机构:皖南医学院
研究主题:提取液 椰子油 霍霍巴油 小麦胚芽油 植物精华
陈晓丽
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供职机构:皖南医学院
研究主题:稠度 波姆 小麦胚芽油 嫩肤 凝胶
一种焕颜保湿嫩肤面霜及其制备方法
本发明提供了一种焕颜保湿嫩肤面霜及其制备方法,所述面霜含有以下物质:澳洲坚果油、甜杏仁油、乳木果油、棕榈酸异辛酯、硬脂酸、复合乳化剂、优榄液晶保湿乳化剂、硅油、海藻酸钠溶液、左旋乳酸钠、氨基酸保湿剂、百合提取液、凝胶形成...
孙淑萍李晓红李国柱孙舒宇赵飒娜
文献传递
基于ERG理论探讨临床药师管理的激励机制被引量:3
2015年
目的:了解我国临床药师的需要,建立有效的激励机制。方法:通过问卷调查方法,并参照美国临床药师队伍的建设情况,结合我国现阶段的相关政策及研究结果,运用ERG理论研究我国临床药师管理的激励机制。结果与结论:有38%以上的临床药师在生存、相互关系和成长发展等3个方面的需要得不到满足。建议通过出台相关政策法规、建立合理的薪酬制度、逐步配齐临床药师人员、构建和谐的医疗团队、建设规范化培养体系、完善临床药师资质认可制度等途径,逐步满足临床药师的相关需要,建立起临床药师管理激励机制,加强我国的临床药师队伍建设。
李国柱栾家杰徐文科谢海棠蒋学华
关键词:ERG理论临床药师激励机制
一种焕颜保湿嫩肤面霜及其制备方法
本发明提供了一种焕颜保湿嫩肤面霜及其制备方法,所述面霜含有以下物质:澳洲坚果油、甜杏仁油、乳木果油、棕榈酸异辛酯、硬脂酸、复合乳化剂、优榄液晶保湿乳化剂、硅油、海藻酸钠溶液、左旋乳酸钠、氨基酸保湿剂、百合提取液、凝胶形成...
孙淑萍李晓红李国柱孙舒宇赵飒娜
文献传递
医科生学习素质在年级与性别上的差异研究被引量:2
2006年
目的了解学习素质在不同年级、不同性别的差异性。方法从学习素质主要与态度,焦虑、专心,计划、调控水平、自评、认知加工、环境利用、人际关系等因素有关来调查。结果医科生学习素质在二年级表现出来的问题特别多,如态度、专心、计划、认知加工、环境利用等方面与其他年级相比有显著差异,表现他们兴趣点分散、成绩波动大;在焦虑、专心、环境利用以及人际关系等因子方面男女生存在极其显著差异。结论只有在调查研究的前提下因材施教,发展、完善学习素质,才是真正的强“内功”之举。
马立骥李国柱檀韬姚应水
关键词:医学生年级性别
对高校加强心理健康教育的几点思考被引量:6
2005年
教育部和各高校都在认真探索加强和改进大学生心理健康教育工作的思路和措施,取得了阶段性成效,积累了有益的经验。若要此项工作具有可持续性,必须从教师、学生和学校等各方面来做更加深入。
马立骥李国柱
关键词:高校心理健康教育大学生
高校新生心理健康实践教育探析——以皖南医学院大学新生心理健康实验课为例
2015年
大学新生正处在由高中生向大学生的角色转换阶段,其生活环境、人际环境和学习环境都发生了改变.如何使大学新生尽快适应大学生活是高校管理工作的重要内容,我校通过四次大学新生心理健康实验课:心理普测、主题班会、观摩电影、素质拓展加强大学新生心理健康教育.
张叶明李国柱侯东晓王凤各
关键词:大学新生心理健康主题班会
一种百白水嫩养颜爽肤水及其制备方法
本发明公开了一种百白水嫩养颜爽肤水,所述的爽肤水中含有以下物质:海藻酸钠、白芨提取液、百合提取液、益母草提取液、蜂蜜、燕麦β-葡聚糖、透明质酸钠、氨基酸保湿剂NMF-50、甘油、聚乙二醇400、山梨醇、生理盐水、香精、对...
孙淑萍刘侠李胜利李国柱吴少云陈晓丽
一种滋润护肤乳液及其制备方法
本发明公开了一种滋润护肤乳液及其制备方法,所述的护肤乳液中含有以下物质:紫草玉米油、甜杏仁油、葡萄籽油、甘油油酸酯柠檬酸酯(GOC)、玫瑰玉米油、甘油、丙二醇、卡波姆、三乙醇胺、海藻酸钠、弹力蛋白素、甘氨酸、D-泛酰醇、...
孙淑萍项小燕李国柱刘晓平陈晓丽刘青璇邓燕
文献传递
一种美肌水肤凝露及其制备方法
本发明公开了一种美肌水肤凝露及其制备方法,所述的凝露中含有以下物质:卡波姆941、三乙醇胺、甘油、1,2-丙二醇、甘草提取液、虫草花提取液、樱桃榨取汁、透明质酸、L-赖氨酸、乙二胺四乙酸二钠、尼泊金乙酯、维生素C、蒸馏水...
孙淑萍颜亮李国柱王凤各刘青璇陈晓丽杨朋
文献传递
团体辅导对高校青年教师职业倦怠干预效果被引量:6
2015年
目的:运用团体辅导的方法降低高校青年教师的职业倦怠水平。方法:采用职业倦怠量表筛选职业倦怠程度较高的高校青年教师30名(15名为干预组,15名为对照组),对其进行团体辅导及测评。结果:对照组职业倦怠水平前后无显著差异(P>0.05);干预组职业倦怠水平显著降低(t=4.70,P<0.001);干预组和对照组在团体辅导前后职业倦怠分数差值具有统计学意义(t=3.83,P<0.001);团体辅导1月后追踪调查显示,干预组职业倦怠水平基本不变,依然显著低于对照组职业倦怠水平(t=4.83,P<0.001)。结论:团体辅导可以降低高校青年教师职业倦怠水平。
李国柱刘新民陈佰锋王文君范君君
关键词:团体辅导职业倦怠高校青年教师职业心理