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屈波
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- 所属机构:绵阳师范学院资源环境工程学院
- 所在地区:四川省 绵阳市
- 研究方向:环境科学与工程
- 发文基金:国家社会科学基金
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- 岳云华

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- 耐受Pb^(2+)细菌的筛选及对Pb^(2+)吸附特性的研究被引量:2
- 2013年
- 通过驯化培养从受Pb2+污染的土壤中分离到1株能在含Pb2+浓度为300 mg.L-1液体培养基中生长的耐Pb2+细菌菌株(B19),对该菌株吸附Pb2+能力及影响吸附Pb2+的因素进行了探讨.结果表明:该菌株对Pb2+的吸附速率较快,在5 min内,培养液中Pb2+去除率达到76.4%,在30 min达到吸附平衡.pH、培养基、菌量、Pb2+初始质量浓度对去除率有显著影响.在吸附时间为30 min,吸附温度为30℃,菌龄为3 d,牛肉膏蛋白胨培养基培养,pH5.5,Pb2+质量浓度85 mg.L-1,菌量6 g.L-1时,其对Pb2+去除率可达92.6%.
- 李辉马丽李华屈波
- 关键词:重金属PB2+耐受性生物吸附
- 西部耕地有效灌溉发展及影响因素的省区分异被引量:5
- 2015年
- 耕地有效灌溉面积是影响西部粮食综合生产能力和国家粮食安全的重要因素。运用曲线估计法研究西部省区1997—2010年有效灌溉面积和有效灌溉程度的发展变化过程、趋势特征和区域分异。结果表明:西部有效灌溉面积比重低、省区差异大、其年变化和增长趋势呈现出不同特点,有效灌溉程度和利用率的省区差异大,机井报废和建设占用对有效面积的影响在加强,生态退耕、工程老化、其他因素的影响力在弱化。增加西部有效灌溉面积绝对数量、消除灌区有效灌溉能力的制约因素是提升耕地综合生产能力的重要途径。
- 冉清红岳云华屈波杨玲谢德体
- 关键词:耕地影响因素
- 构建《自然资源学》实践性教学体系被引量:1
- 2013年
- 通过对《自然资源学》课程理论知识结构和应用价值分析,从3方面进行实践性教学体系的构建,包含把理论与实践内容相结合的课堂教学设计、试验实习设计和实践与应用支持平台的构建。在设计思路的指导下,逐步建立《自然资源学》实践教学体系,增强学生实践技能的培养和提高学习兴趣。
- 屈波刘昊李新熊苗李亦秋马丽
- 关键词:实践教学体系
- 四川盆周山区生态保护与农业可持续发展综述被引量:3
- 2020年
- 四川盆周山区是一个地质构造复杂、侵蚀作用强烈、气候灾害频繁的区域,该区域的生态保护既要考虑生态修复、生态系统的培育,也需要进行地质灾害的防治。而四川盆周山区的农业可持续发展关系到800多万农业人口的经济来源,关系到1000万人口的农产品供应,是我国重要的经济林、特产品的基地之一,这里农业资源丰富,气候资源的地域差异显著,给山地农业发展带来了多种可选择机遇。
- 屈波柴瑞杰况福虹
- 关键词:四川盆周山区生态治理可持续发展农业资源
- 家电产品中的塑料件结构设计质量优化与创新被引量:2
- 2013年
- 从家电产品塑料件结构设计的角度,对塑料结构件类型进行宏观和微观分类。从造型设计理念、功能设计技术和降低成本设计入手,对家电产品质量优化进行较深入的探索,同时提出了工艺结构设计方面的创新性建议。
- 李兆勇屈波
- 基于景观生态风险评价的景观格局优化研究——以嘉陵江流域为例
- 2024年
- 为了促进嘉陵江流域生态系统的健康发展,采用空间主成分分析法、加权叠加分析法和最小累积阻力模型对流域景观生态风险进行了研究.结果表明:嘉陵江流域高与较高生态风险区主要位于嘉陵江流域上游局部地区,中、下游的西南部地区.遴选出22个生态源地、构建出15条生态廊道、辨识出17个生态节点,形成点—线—面多层次生态网络优化格局;对比嘉陵江流域景观格局优化前后的连通性指数发现,优化后的整体景观连通性提高了87.35%.建议该区域在今后的建设中,应加强生态源地的保护、生态廊道及生态节点的建设以形成稳定的、物种丰富的生态系统.
- 杜华明屈波
- 关键词:景观格局优化嘉陵江流域
- 巴中红色旅游文化的形态构成与教育功能
- 2013年
- 红色旅游文化的形态构成反映了中共红军长征精神,具有特殊的历史地位和社会价值。通过对巴中红色文化形态构成分析,阐述了巴中红色旅游文化形态构成元素包含红色物质文化、红色制度文化和红色精神文化,并对各元素包含的详细内容进行说明。红色旅游文化的传播能产生政治教育、思想教育、文化教育和国防教育4个方面的功能。
- 屈波岳云华李兆勇
- 关键词:红色旅游旅游文化红色文化教育功能
- 任务驱动教学模式在《环境监测》课程教学中的应用被引量:5
- 2011年
- 将任务驱动教学模式应用于《环境监测》课程教学中,通过任务设计和任务实施两个阶段来完成教学过程。教学改革的实践证明,任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性,提高学生实际应用能力和创新能力,使学生具备良好的综合素质,符合我国本科教育应用型人才的培养目标。
- 李新马丽屈波
- 关键词:教学模式
- “室内环境监测与评价”课程思政元素的挖掘与实践
- 2023年
- “室内环境监测与评价”是环境类专业限选课程。将思政元素融入到课程教学与育人环节是落实“三全育人”、实现立德树人根本任务的必然要求。“室内环境监测与评价”课程融入课程思政具有重要意义,需要结合课程教学目标,深入挖掘课程思政元素,探究课程思政实施路径,并对该课程思政实施成效进行评估,通过该课程的教与学来达到育人目的,助力培养出既专业技术扎实,又有价值辨识、知识素养、丰盈情感的创新创业高素质应用型环境专业人才。
- 马丽黄天志屈波郭丽娜余波
- 基于GIS技术的川滇地区干旱灾害风险评价与区划
- 2017年
- 为了掌握川滇地区干旱灾害空间分布格局,采用熵组合权重、自然灾害风险指数法对川滇地区干旱灾害进行了风险评价与区划研究.研究发现:干旱灾害的高、较高风险区主要集中在川西高原和云南大部分地区;高、较高、中等、较低、低干旱灾害风险区分别占川滇总面积的3.02%、29.24%、42.80%、24.93%和0.01%;干旱趋势、致灾因子、孕灾环境是影响干旱灾害风险的主要因素.
- 杜华明王建华陈浩熊苗邓小菲屈波
- 关键词:干旱灾害风险区划GIS技术