- 讲坛上的人文渗透——一个教师的浅思杂感(一)
- 2003年
- 记录了作为新闻传播系的双师型教师 ,对中国现阶段民办高校教书育人的思考 :大学 ,是人生启蒙教育的第二阶梯 ,即心智的开发和挖掘。针对民办高校这一个独特的年轻群体 ,在传授知识的同时 ,其品格的养成直接关系到学生未来的人生道路 ;关系到一个学校校风的养成 ,进而关系到能否成为名校的必然条件。
- 侯冠英
- 关键词：人文渗透硬件体系双师型教师教书育人
- 讲坛上的人文渗透——一个教师的浅思杂感(二)
- 2003年
- 教育是一个国家、民族的百年大计。作者在对学生进行传、帮、带,近距离、共事式的实训教学中,感悟到因才施教(即对学生的个性化教育和引导)的重要性与合理性。而因才施教的关键在于对每一位学生的客观认知和公平评价,这种客观评价首先来自学校、教师非概念化的教育理念和评价体系。唯其如此,教书育人、人文教育等在我国才能走上良性循环的轨道,才能培养出真才实学的有用之才。
- 侯冠英
- 关键词：教师教书育人因材施教
