李萍
作品数： 17被引量：17H指数：2
  • 所属机构:牡丹江大学
  • 所在地区:黑龙江省 牡丹江市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目

相关作者

于飞
作品数：7被引量：3H指数：1
供职机构：牡丹江大学
研究主题：健美操 常见运动损伤 田径教学 大风 播放器
郭法
作品数：13被引量：6H指数：1
供职机构：牡丹江大学
研究主题：教学方法 教学质量 陆地模仿 速度滑冰 体育教学
杨育松
作品数：5被引量：2H指数：1
供职机构：牡丹江大学
研究主题：创业教育 农村青年创业 农村青年 教育问题研究 农民就业
吴金文
作品数：19被引量：20H指数：3
供职机构：牡丹江大学
研究主题：高职院校 高职体育 体育课程 高职 篮球比赛
陈静
作品数：3被引量：5H指数：2
供职机构：黑龙江商业职业学院
研究主题：高校体育社团 高校学生体育社团 校园文化 合作教学研究 高职院校
作品列表
构建高校体育教学学生自主模式授课体系的思考被引量：1
2015年
本文通过论述职业院校体育课程选课制度、课程内容设置、教学模式及体育教材存在的弊端及如何改进,探寻构建高校体育教学学生自主模式授课体系的有效途径。
李萍
关键词：高校体育教学
高校体育教学中对学生个性培养的研究被引量：1
2009年
高校是培养学生个性的场所,而高校体育教学是培养学生个性的最有效的途径之一。本文分析了培养大学生个性的必要性,总结了高校体育教学中对学生个性培养存在的几个问题,并且针对存在的问题,提出了相对的解决措施。
李萍
关键词：体育教学素质教育
大数据时代下高校体育理论课教学模式研究被引量：2
2021年
该文通过对大数据背景下高校体育理论教学工作的研究,就当前高校体育理论教学工作存在的不足以及今后的优化措施展开进一步的探索,以此来助力未来高校体育理论授课工作的开展。
李萍
关键词：大数据时代高校体育理论课教学
高职院校健美操教学中体能训练的策略研究
2020年
健美操是目前高职院校中新兴的运动项目,深受许多高职学生喜爱。目前来看,许多高职院校的健美操教学存在一大问题,即健美操教学开展一段时间后,学生的参与积极性下滑严重,学习热情不高,严重影响了课程教学成效。虽然有许多高职院校都对目前的教学模式进行了改革和创新,但是效果甚微,究其原因在于许多高职院校没有将体能训练与健美操教学相互结合,从提高学生身体素质的角度出发来提高学生的学习积极性。基于此,该文将对高职院校健美操教学中体能训练的策略进行简述,希望能为我国高校健美操教学的发展出一份力。
李萍
关键词：高职健美操教学
一种体育活动器材摆动角度内限位装置
一种体育活动器材摆动角度内限位装置，包括立柱与摆动块，立柱顶部设有限位柱一，立柱内上方纵向开设有限位槽一，限位柱一底部延伸端位于限位槽一内，立柱内中部设有限位装置，限位装置内左右侧壁中间均安装有轴承，轴承内横向安装有转动...
李萍郭法贾婷婷
文献传递
对高校学生创编健美操教学模式的研究被引量：7
2009年
本文研析传统健美操教学模式,用辩证、系统、发展的观点,探讨构建新的大学健美操教学模式,为提高大学健美操教学质量并努力适应高科技、现代教育的发展,加强大学生体育能力及个性的培养,努力培养跨世纪的合格人才。为深化高校体育教学改革提供理论参考。
李萍
关键词：健美操教学模式体育教学创编高校学生
浅谈大学生思想政治教育中自我教育能力的培养
2014年
随着社会经济的迅速发展，大学生思想政治教育工作尤为重要，而大学生自我教育能力不仅是个人成长成才的需要，更是社会发展的需要。本文以大学生思想政治教育中自我教育能力培养的重要性为切入点，针对目前存在的问题和现状，提出了大学生思想政治教育中自我教育能力培养的相应措施。
杨育松李萍
关键词：大学生思想政治教育自我教育能力
论体育舞蹈套路的艺术美
2012年
体育舞蹈又称国际标准舞，是一种世界性的社会舞蹈。它发源于非洲民间以及南美洲等地，它是劳动群众的艺术创造。本文结合体育舞蹈套路，通过对人体的动作性、动作的节奏性、体姿的意境性和动作的劲力性方面进行分析、探讨。
李萍郭占久
关键词：艺术美
新时代高职学校体育工作的完善对策
2022年
建设体育强国是我国的国家战略目标。随着我国高职学校教育改革的持续深化,体育在教育领域的地位得到了很大的提升。越来越多的高职学校开始重视体育教学研究,注重培养学生的运动兴趣和终身锻炼意识,促进学生全面发展。基于此,对当下部分高职学校的体育工作开展状况进行了研究、整理和分析,阐述现阶段部分高职学校体育工作开展中存在的一些问题,并从课程设置、师资力量、资金设施、课外体育建设、学生体质健康测试等多角度提出一些完善高职学校体育工作的有效策略,用以推动高职院校体育工作改革发展,为体育教学能更好地提升学生的核心素养提供理论指导。
李萍
关键词：体育工作
高职体育课程学生成绩多元化评价思考
2022年
随着我国职业教育改革的不断深化以及素质教育的不断推进,体育课程作为高职院校中提高学生身体素质、培养学生体育锻炼习惯的主要教育方式,受到了社会越来越多的关注。在目前的教育形势下,我国部分高职体育课程的学生成绩评价还存在有许多问题,一定程度上影响了体育课程的教学成效,不利于学生体育素养的提升。基于此,本文对高职体育课程学生成绩评价存在的问题进行了总结与分析,并从多元化评价的角度出发,提出了一系列建议,希望能为我国职业教育的发展出一分力。
李萍
关键词：高职体育课程
加载更多 ∨