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方春荣
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- 所属机构:浙江师范大学医院
- 所在地区:浙江省
- 研究方向:医药卫生
相关作者
- 叶利贞
- 作品数：13被引量：66H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学医院
- 研究主题：艾滋病 同伴教育 大学生 健康教育 抗生素应用
- 付慎文
- 作品数：14被引量：34H指数：3
- 供职机构：金华市中心医院
- 研究主题：介入疗效 替罗非班 不稳定型心绞痛 辛伐他汀 他汀类药物
- 程菊斐
- 作品数：18被引量：74H指数：5
- 供职机构：浙江师范大学医院
- 研究主题：大学生 健康教育 教职工 干预对策 乙型肝炎
- 高校卫生保健实施全科医学模式探讨
- 文章从高校卫生保健的现状和存在的问题,以及社会老龄化等方面阐述了高校卫生保健实施全科医学模式的可能性与必要性。同时根据某高校实施全科医学的实践, 提出了实施高校卫生保健模式转型的具体步骤和方法。
- 方春荣
- 关键词：全科医学
- 文献传递
- 硝苯地平控释片治疗原发性高血压66例疗效观察
- 2003年
- 方春荣叶利贞
- 关键词：硝苯地平控释片原发性高血压
- 132例老年人房颤临床分析
- 2005年
- 目的探讨老年人房颤病因、特点及治疗。方法选择老年人房颤132例作回顾性调查,找出主要病因和诱因;将不同用药情况的病例分成3组作对比分析;归纳总结老年人房颤的特点及治疗方法。结果老年人房颤病因主要有6个方面,诱因有劳累、情绪紧张、感染和心衰等;特点为发病率高、伴发病多、死亡率随年龄增高、少部分无明显病因、临床症状不典型、冠心病伴发房颤提示心功能障碍、房颤发生与房性早搏关系密切等;治疗要重视4个方面即转复率、控制心室律、抗凝治疗和病因或伴发病治疗,转复率以心律平和胺碘酮较理想。结论要重视老年人房颤的预防,避免诱发因素;转复率与病因治疗兼顾;对高龄患者以治疗原发病、控制心室率及抗凝治疗为佳。
- 方春荣付慎文
- 关键词：老年人房颤心房纤维性颤动动态心电图
- 高校卫生保健实施全科医学模式的探讨被引量：3
- 2006年
- 文章从高校卫生保健的现状和存在的问题以及社会老龄化等方面阐述了高校卫生保健实施全科医学模式的可能性与必要性。同时根据作者所在单位实施全科医学的实践,提出了实施高校卫生保健模式转型的具体步骤和方法。
- 方春荣
- 关键词：全科医学
- 某高校离退休教工住院状况分析被引量：1
- 2005年
- 方春荣
- 关键词：高校老年人老年病
- 浙江师范大学教职工心电图检查情况分析被引量：1
- 2003年
- 对浙江师范大学1262名教职工心电图检查情况进行了统计分析,心电图检查异常的有84例,发生率为6.66％,其中男性59例,女性25例,经x^2检验两者无显著差异。异常的心电图并有15种类型,以ST-T改变量多,占20.24％;41～50岁、61～70岁两年龄段发生率最高,提示这两年龄段教职工是心脏疾病预防的重点人群,高血压病和冠心病是预防的重点疾病。
- 方春荣
- 关键词：教职工心电图检查高危人群高血压病冠心病
- 尿路结石68例临床分析
- 1999年
- 方春荣
- 关键词：泌尿道结石
- 师范专业学生开展艾滋病/性病相关知识健康教育效果评价被引量：9
- 2005年
- 目的 研究在师范专业学生中开展艾滋病/性病知识教育的可行性及有效性。方法 对浙江师范大学参加《医学保健》选修课的大学生开展艾滋病/性病相关知识教育,并对教育前后大学生的艾滋病/性病相关知识得分作一一配对比较。结果 调查的16项内容,有促进作用的占10 0 % ,其中有9项内容教育前后有显著性差异。结论 以《医学保健》课形式进行健康教育,对师范生提高艾滋病/性病知识水平有效;学生也非常欢迎这种教育形式。
- 方春荣
- 关键词：师范学生医学保健
- 健康教育前后大学生对高血压病认知和态度调查被引量：1
- 2003年
- 目的 了解大学生对高血压病的认知和态度状况 ,为医学保健课提供依据。方法 采用问卷调查。结果 大学生对高血压病认知程度和对高血压病态度在教育前后男、女性别和文、理科之间差异无显著性 ;而教育前后效果比较 ,差异有显著性。教育后大学生对高血压病认知程度较教育前明显提高。其中最突出的是基本知识和与高血压病有关的疾病和症状两项 ,差异有显著性 (P <0 0 1)。但是对专业性较强的知识了解较少。对高血压病是否能控制和是否能预防持肯定态度的人数较多 ,教育前后的答对率均在 90 0 %以上。对高血压是否能治愈和是否需要终身服药是否需要治疗 ,虽然答对比例较前两项低 ,但是教育前后效果比较差异有显著性(P <0 0 5 )。
- 程菊斐方春荣
- 关键词：健康教育大学生高血压病
- 开设医学保健课两年实践
- 1997年
- 我校健康教育以前只是以专题讲座的方式进行,每年只开展一、二次。1995年为加强对大学生的健康教育,我们在全校范围内开设了《医学保健》选修课,效果不错,在此谈几点实践体会。1.教学目标要明确、教学方内容要精选、教学式必须多样化。我校在校生5000多人,每年新招1500人左右,在未专门开设该专业前,不可能对全体新生开课,所以我们采取在一年级新生中招生的办法.由教务处出面,以选修课形式在全校14个系的新生中招2个班,每班60人,每个年级毕业两期。要求参加《医学保健》课选修的同学在中学卫生课基础上更进一步掌握人体最基本的解剖结构、生理常识和大学生常见病的临床表现与简单处理,明确现代健康概念,牢固树立防治疾病重在预防的观念;并统一参加闭卷考试,及格者发给结业证,给4个学分(相当于修一门主课)。在教学内容上力求少而精,重点突出;教学方式多样化,学生容易记,而且兴趣浓,
- 方春荣
- 关键词：传染病肺结核性教育师范院校选修课
