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黄炎培职业教育思想
本书分类选编了黄炎培先生解放前发表过的文章,较全面地反映了黄炎培先生的职业教育思想的形成与发展,对做好当代职业教育有很强的现实意义。
陈广庆主编
关键词:职业教育
黄炎培职业教育思想的新时代价值与启示
2024年
黄炎培职业教育思想特别强调道德修养,注重职业素养的提升;崇尚科学、注重实践;促进社会发展,保障民生。新时代,我国职业教育的发展,可以借鉴黄炎培职业教育思想的意义和启示,从专业与产业相对接,保持市场需求与专业设置的耦合、推进职业岗位与课程的衔接,构建工作过程系统化课程、推进职业教育与普通教育的融合,完善职业教育与培训机制等路径,引申黄炎培职业教育思想的意义和启示,助推我国职业教育事业的健康发展。
王婷
关键词:职业教育思想
黄炎培职业教育思想的逻辑生成点及当代启示
2024年
在我国现代教育思想史上,黄炎培先生提出职业教育是“强国之根基”;也较清晰界定了“什么是职业教育”和职业教育的阶段性目标;以及提出的“大职业教育主义”观等,皆与我国目前大力发展职业教育的决定相吻合,以史为镜,可为现阶段我国职业教育职业目标、功能定位、发展理念等提供借鉴。
郑立群
关键词:社会改造大职业教育主义
黄炎培职业教育思想中的产教融合观念研究
2024年
黄炎培,作为中国近现代职业教育的创始人和理论家,其职业教育思想中蕴含着丰富的产教融合观念。他主张职业教育应紧密结合社会需求,强调教育方法与教育思想的同步改进,以适应时代发展的需要。黄炎培认为,职业教育不仅是为个人谋生和服务社会做准备,更是为国家及世界增进生产力的重要途径。他提出职业教育办学应走社会化、科学化道路,实现手脑并用、做学合一的教学模式,以促进理论与实践的深度融合。这些思想对当今职业教育依然有重要启示和借鉴意义。
李杰李晓辉
关键词:大职业教育
黄炎培职业教育思想对当代高职学生劳动素养培育启示
2024年
当今职业学生劳动观念缺失,劳动意识薄弱,劳动能力低,全国教育大会上明确提出要弘扬劳动精神,当今社会发展离不开青年的付出贡献。如何引导学生尊重劳动,解决劳动教育面临困境,是当前教育急需解决的问题。黄炎培职业教育明确了教育目的、教育原则、教育思想,“劳工神圣”是黄炎培职业教育中提出的重要思想。“劳工神圣”思想培是当代社会和职业教育需要解决的重大思想引导。本篇结合当今国情利用黄炎培职业教育理念,找出当代劳动教育的困境,给出培养学生的劳动观念和劳动能力的方法。
杨佩佩袁聿东
关键词:职业教育劳动教育
黄炎培职业教育思想职业本科人才培养的融合策略
2024年
为了助力职业本科教育稳步发展,文章首先概述了黄炎培职业教育思想,然后分析了职业本科人才培养现状,最后从德技并修、校企融合、岗课融通、科教融汇四个方面论述了黄炎培职业教育思想职业本科人才培养的融合策略。
李增鹏张又元
关键词:黄炎培职业教育思想
浅析黄炎培职业教育思想助推高职英语教学的优化策略
2024年
黄炎培职业教育思想倡导“注意培养德性,养成健康人格,稗将来成为善良之公民”,基于高职学生,在英语教学中充分融入该思想,利于学生提高自身英语文化素养。为有效发挥黄炎培职业教育思想实效,相关教师可对其高职英语课程优化整合;通过中英结合跨文化视角,创新英语教学模式;加强课程资源支撑,完善教学课程体系,通过提高学生英语转化能力,引导学生将所学知识应用于职业实践中。与此同时,高职院校应重视发挥校企合作功能,为学生提供顶岗实习的平台。基于此,本文将简单探析黄炎培职业教育思想对高职英语教学的启示及其优化策略,希望能为英语教育工作提供借鉴。
史小平郭婷
关键词:职业教育思想高职英语教学
黄炎培职业教育思想体系与中国式职业教育现代化研究
2024年
黄炎培先生倡导的“以人为本、德才兼备”理念,强调教育应与产业结合,培养适应社会发展需求的技能型人才,对中国式职业教育现代化具有重要启示。本研究深入探讨了黄炎培职业教育思想体系与中国式职业教育现代化的关系,应加强理论研究与实践探索,加大政策支持和资源保障,完善行业企业参与机制,加强国际交流与合作,以促进中国式职业教育现代化的快速发展。将黄炎培职业教育思想体系应用于中国式职业教育现代化,为培养高素质技术技能人才提供有益借鉴。
郑强沈玲
关键词:职业教育教育现代化
黄炎培职业教育思想及其对未来职业教育发展的指导意义
2024年
黄炎培是中国职业教育的重要先驱,他的教育理念不仅在当时具有深远的影响,而且对当代职业教育的发 展依然具有重要的指导作用。本文系统地探讨黄炎培职业教育思想的主要内容,回顾其历史背景及发展过程,并结合 当前职业院校的实际情况,分析其对未来职业教育发展的实际指导意义。通过分析黄炎培职业教育思想的历史背景,探 讨其的形成和发展,并聚焦黄炎培职业教育思想在当代职业院校中的实际应用,同时探讨了黄炎培职业教育思想对未来 职业教育发展的指导意义,并提出相应的发展建议。
丁燕
关键词:职业教育思想职业教育发展
黄炎培职业教育思想对新时代高职院校工匠精神培育的启示
2024年
黄炎培强调职业教育与普通教育同等重要,认为职业技能培养是国家繁荣和社会进步的关键,他主张培养“工匠精神”,即注重实践、注重技能、注重创新的态度,这一思想为新时代高职院校提供了宝贵的教育理念。新时代高职院校在中国教育体系中具有独特的地位,其使命之一是培养高素质技术与职业人才,工匠精神的培育与高职院校的使命紧密相关,需要针对性地引入和弘扬。随着中国制造业的崛起和现代化建设的推进,对高素质技术人才的需求不断增加。有赖于工匠精神的培育,使得我们现代化教学可以更好地满足社会对技术与职业人才的需求,政府一直高度重视职业教育的发展,提出了一系列政策和战略,促进高职院校的发展和工匠精神的培育,因此,黄炎培职业教育思想对新时代高职院校工匠精神培育的启示进行研究,有助于推动高职院校的教育改革,更好地满足社会的需求,培育更多具备工匠精神的技术人才,促进中国的现代化建设和产业升级。
于景洋郭一雄
关键词:职业教育思想高职院校

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李梦卿
作品数:95被引量:1,155H指数:17
供职机构:湖北工业大学职业技术师范学院
研究主题:职业教育 学位 高等职业教育 双师型 双师型教师
唐永泽
作品数:70被引量:374H指数:9
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研究主题:手脑并用 黄炎培职业教育思想 道德 社会主义市场经济体制 等价交换原则
张小军
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研究主题:高职教育 高职院校 法制 高职 生态文明建设
张榕明
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供职机构:中华职业教育社
研究主题:职业教育 黄炎培职业教育思想 中华职业教育社 终身教育理念 发展职业教育
张祺午
作品数:88被引量:505H指数:10
供职机构:《职业技术教育》编辑部
研究主题:职业教育 职教 中华职业教育社 成人教育司 中国职业教育