搜索到2886篇“ 问题链“的相关文章
- 基于“1+X”问题链的小学信息科技教学创新实践
- 2025年
- 在信息科技学科教学中,部分学生缺乏主动学习动力和深入探究精神,导致学生在学习过程中只能掌握零散的知识点,无法将知识有效串联,形成连贯、完整且系统的知识体系。针对这一现状,本文提出了“1+X”问题链的教学方式并阐述了将其应用于教学实践的重要性,同时通过深入剖析问题链的组成要素,提出了三条具体的教学策略,以期能够通过系统化、问题导向的教学方式,提升学生的主动学习兴趣和探究精神,帮助学生构建起系统的知识体系,提高小学信息科技教学效率。
- 姚娟
- 关键词：教学方式
- 思维进阶问题链探究
- 2025年
- 随着教育改革的不断推进,素质教育在小学阶段的重要性日益凸显。科学教育作为素质教育的重要组成部分,其教学方法优化尤为关键。思维进阶问题链通过分层次、分结构、分进式的问题,引导学生从基础知识理解逐步深化到复杂思考和创新应用。本研究结合苏教版科学教材,分析了如何利用问题链提升学生的科学探究思维能力。研究结果表明,科学课堂上的思维进阶问题链能提高学生的学科学习水平和科学核心素质,为未来的学习打下坚实基础。
- 潘笑
- 关键词：小学科学问题链
- 巧用问题链,建构高效数学课堂
- 2025年
- 以精心设计的问题链为引子,开启高效小学数学课堂的智慧之门,为数学学科注入高效活力,引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨,并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法,旨在铸就小学数学高效课堂的精彩华章。
- 包昕懿
- 关键词：问题链小学数学课堂教学
- 高中数学教学中问题链的设计与实施
- 2025年
- 在高中数学教育领域,随着教育理念的更新与教学方法的多样化发展,问题链导学策略因其独特的优势而逐渐受到关注.文章首先对问题链的概念及其在数学教学中的特点与作用进行了分析,然后,提出了设计问题链的三个核心原则,随后,详细阐述了问题链在引入教学内容、引导自主学习、促进数学理解及培养解题能力等方面的实施策略.研究结果表明,问题链导学策略能够有效促进学生对数学知识的深入理解与思维发展,提升课堂教学效果.
- 黄晓清
- 关键词：高中数学问题链教学策略
- 基于问题链的小学数学“数与代数”教学探究
- 2025年
- 在小学数学“数与代数”教学效果不佳的情况下,将问题链用于数学教学,突出学生在数学学习中的主体地位,引导学生深度学习,促进数学教学提质增效,能够助力学生核心素养培养.文章结合小学数学“数与代数”教学实例,通过设计启发性、实践性和开放性等问题,构建数学学习问题链,有效调动学生学习积极性,促使学生在问题引导下学会用数学眼光观察、用数学思维思考和用数学语言表达,有效提升“数与代数”教学水平.
- 万奕
- 关键词：问题链小学数学
- 小学英语语篇教学中问题链运用的优化策略
- 2025年
- 在小学英语教学领域,语篇教学占据着重要地位,是 培养学生综合语言运用能力的关键环节。问题链作为一 种有效的教学工具,能够引导学生深入探究语篇,促进知 识的构建与思维的发展。然而,当前小学英语语篇教学中 问题链的运用仍存在诸多亟待解决的问题,如问题设计 缺乏依据、环节衔接不够紧密、主题拓展创新不足等。因 此,深入研究其优化策略具有极为重要的现实意义,有助 于提升小学英语语篇教学的质量与效率,助力学生在英 语学习的道路上稳步前行。
- 李士敏
- 关键词：小学英语语篇教学
- 探究新课标背景下小学数学问题链教学策略被引量：1
- 2024年
- 新课程标准指出,数学教育要依托学生生活经历,以任务驱动的方式让学生习得经验。为了实现这一目标,文章提出要结合开展问题链教学活动的措施,希望可以结合问题链教学引导,帮助学生建立数学思维,让学生能够利用所学知识与技能进一步理解问题、提出问题。基于此,文章将以苏教版小学数学教材为例,进一步分析小学数学问题链教学策略,希望可以结合多种问题链教学形式,激活学生的数学思维,提高学生的数学学科素养。
- 吴金阳
- 关键词：小学数学新课标背景
- 问题式教学视角下问题链创设的实践探索
- 2024年
- 问题式教学在学生学科核心素养培养过程中发挥着重要的作用。文章针对问题式教学中问题设计存在的重数量、轻质量,重知识、轻情境,重个体、轻关联等不足,从问题链创设的关联化、结构化角度,通过不同的问题链设计案例探索问题链在课堂中的应用,并从认知思维的进阶、学科知识的关联、问题意识的养成等方面探讨问题链在教学中的价值和意义。
- 邵华国
- 关键词：问题式教学问题链
- 立足问题链发展高阶思维——初中数学教学中问题链应用策略
- 2024年
- 所谓“链”,指的是环环相扣、具有递进性的链接或链条,所谓问题链,指的是根据教学内容和教学目标来设计系列性问题,充分发挥问题的纽带作用来帮助学生完善知识体系并发展学习思维。科学合理的问题不仅有利于学生思维水平的提升,同时也能为教学活动的开展注入源源不断的动力。鉴于此,文章以问题链为研究对象,对其在初中数学教学中的具体应用进行深入剖析,以期为学生高阶思维的培养和发展提供必要的理论指导。
- 石春香
- 关键词：问题链高阶思维初中数学教学
- 初中英语阅读教学中的问题链设计实践和反思——以牛津译林版《英语》八年级上册Unit 6 Reading:Zhalong——a special place为例
- 2024年
- 目前中小学生的主要英语阅读活动集中于英语课堂教学,因此英语课堂教学对于学生阅读能力和阅读效率的提升尤为重要。而问题链教学模式以一系列有序性、逻辑性和关联性的问题极大地激发了学生的阅读兴趣,对于学生逻辑思维的提升也发挥着至关重要的作用。因此,在英语教学中尝试运用问题链教学,可以提高学生的阅读能力和发展学生的思维品质。
- 吴莉芳
- 关键词：问题链初中英语阅读教学
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- 作品数：133被引量：614H指数：14
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- 鄢红春
- 作品数：19被引量：66H指数：6
- 供职机构：中国人民解放军海军工程大学
- 研究主题：教学模式 问题链 问题教学 物理教学 本科医学教育标准
- 吕增锋
- 作品数：141被引量：228H指数：6
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- 刘庆昌
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