搜索到2047篇“ 问题解决教学法“的相关文章
- 问题解决教学法在初中语文大单元教学中的应用探讨
- 2024年
- 问题解决法作为一种富有实践性和创新性的教学方法,不仅能培养学生的语文知识综合运用能力,还能促使学生主动思考、积极探索,真正将知识与实践结合在一起。文章探讨问题解决教学法在初中语文大单元教学中的应用策略,指出问题解决教学法不仅能为学生提供一个真实、有趣、有意义的学习环境,还能为教师提供一个反思、创新的机会。在初中语文大单元教学中运用问题解决教学法时,教师应积极转变自身角色,着重培养学生的独立思考、知识应用和主动学习能力,逐步提升学生的语文核心素养。
- 陈天平
- 关键词：问题解决教学法初中语文大单元教学
- 高中数学问题解决教学法的应用探究被引量：2
- 2021年
- 本文论述高中数学培养学生问题意识的策略,提出在高中数学中运用问题解决教学法,从引入数形结合思想、应用数学建模思想、探索一题多解训练等多角度,引导学生解决数学问题,以培养学生的数学问题意识,提高学生的教学综合应用能力。
- 李文杰
- 关键词：高中数学问题解决教学法教学改革
- 问题解决教学法在高中地理课堂教学中的应用
- 随着我国新课改深入,教育部也对高中地理课堂教学提出了相关教育理念,要求教师在日常教学中多以地理问题方式引导学生进行自主学习。同时在地理新课程目标里对教学过程及方式也有相关要求,要求教师贴近学生日常生活挖掘相关地理问题,提...
- 邢露滢费龙
- 关键词：问题解决教学法高中地理课堂教学
- 文献传递
- 问题解决教学法在初中地理教学中的实践研究
- 随着课程的改革和素质教育的实施和推进,我国对人才培养方法提出了更高的要求,要求学生具备解决实际问题的能力。《义务教育地理课程标准（2011版）》中也提到:学生在义务教育阶段所学的地理知识应该是服务于生活的,贴近生活的。在...
- 候小丽
- 关键词：问题解决教学法初中地理教学实践
- 问题解决教学法在高中数学课堂中的应用研究
- 2020年
- 本论文在探讨高中数学课堂中问题解决教学法的实证研究,以深入了解该教学法对学生数学学习的影响。通过采用定量和定性研究方法,研究收集了来自多所高中的学生数据和教育者观点。研究发现,问题解决教学法能够激发学生的数学思维能力,提高他们的问题解决技能,促进他们的数学学习兴趣。此外,教育者们普遍认为该教学法有助于培养学生的创新能力和合作精神。然而,研究也发现,教育者在实施问题解决教学法时面临一些挑战,包括资源不足和教育政策的制约。因此,研究建议提供更多支持和培训,以促进问题解决教学法在高中数学课堂中的有效实施。
- 范明珠
- 关键词：问题解决教学法高中数学数学思维能力
- 授人以鱼不如授人以渔——例谈问题解决教学法在普通高中数学教学的应用
- 2018年
- 在普通高中的数学教学中,教师往往因为应付考试而一味地追求课堂容量和速度进度,走在了素质教育的对立面。问题解决教学法能增强学生的问题意识,提升数学思维品质和能力。本文通过问题解决教学法应用实践的教学案例,阐述了问题解决教学法的教学定位,教学模式,以及实施的策略和方式方法等。并在问题解决教学模式下进行的教学实践应用中,对该教学法的不足之处进行了反思。
- 许向云
- 关键词：数学教学创设问题数学思想方法
- 用"问题解决教学法"助推化学课堂
- 2017年
- 化学作为科学研究的基础课程，它的内容包括一些抽象性、概念性的知识。这些知识主要由化学公式和基本概念组成，需要学生充分掌握和灵活运用。为了更好地提高化学教学质量，需要妙用“问题解决教学法”，充分提高学生对化学知识的兴趣，提高学生解决化学难题的能力。
- 季群
- 关键词：问题解决教学法化学课堂化学教学质量化学知识基础课程
- 初中地理问题解决教学法的实践反思——以“西亚干旱环境中的农牧业”为例被引量：1
- 2017年
- 在新课程背景下，初中地理教师越来越多地去思考如何让学生在地理课堂中开动脑筋，积极参与。在众多的教学法中，问题解决教学法不失为一个不错的选择。文章以湘教版七年级下册《西亚》一课中“干旱环境中的农牧业”内容为例，从教学实践中，探究问题解决教学法运用于初中地理课堂的可行性，并对教学过程做出评价，提出使用问题解决教学法在实际运用过程中应该规避的误区。
- 肖婕
- 关键词：初中地理问题解决教学法教学反思
- 问题解决教学法在信息课中的应用
- 2016年
- 问题解决教学法强调以问题为出发点,通过多途径收集和分析信息,形成问题解决方案,并在这一过程中提高学生解决问题的能力。本文通过几个典型课例的授课分析,来探讨问题解决教学法对不同课程目标的达成作用。
- 高健
- 关键词：问题解决教学法初中信息技术教学法
- 问题解决教学法在高中地理课堂教学中的应用
- 高中地理新课程的基本理念中明确提出了“重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习”,这体现了“教为主导”与“学为主体”统一的教学理念。地理新课程目标中对过程和方法也明确要求“尝试从学习和生活中发现地理问题,提...
- 赵雪欧
- 关键词：问题解决教学法地理教学主体性
- 文献传递
相关作者
- 张航
- 作品数：132被引量：581H指数：12
- 供职机构：中南大学
- 研究主题：量子密钥分发系统 轨向 神经网络 量子密钥分发 量子密钥
- 罗大庸
- 作品数：159被引量：1,023H指数：15
- 供职机构：中南大学信息科学与工程学院
- 研究主题：遗传算法 人脸识别 证据理论 表情识别 稳定性
- 迟晓瑞
- 作品数：3被引量：3H指数：1
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：问题解决教学法 问题解决教学 地理教学 学科教学 分科教学
- 王超
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：诸暨市草塔中学
- 研究主题：班级 学号 化学新课程 问题解决教学法 问题教学
- 朱文芳
- 作品数：72被引量：354H指数：11
- 供职机构：北京师范大学数学科学学院
- 研究主题：数学 数学教育 数学教学 课程改革 初中生
