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高等院校摄影公共选修课教学策略探析被引量：2: 2024年; 随着技术的进步和摄影的普及,加之摄影本身的趣味性和实用性,摄影课成为广受学生欢迎的高等院校公共选修课程。文章对高等院校摄影公共选修课的教学目的和教学过程中常见的问题进行分析,探讨提高摄影课程教学质量的有效策略,希望改善摄影课程教学效果,使学生真正爱上摄影,提升学生的摄影水平和审美能力。; 王亚昕; 关键词：摄影公共选修课教学策略

《军事疗养学》选修课教学研究与实践: 2024年; 目的研究《军事疗养学》选修课教学与实践方法。方法选取2018年6月至2023年6月某军医大学来自不同专业选修《军事疗养学》课程的684名学生,按照教学方法分为三组,线下组215名,线上组43名,混合组426名;按照课程教学计划、教学进度,进行教学设计、不同方式授课。教学结束后进行形成性和终结性评价不同组教学质量和效果。结果不同组选修课教学优缺点不相同,线上组学习任务点多,线上理论授课、在线答疑占比大,小组讨论、课堂互动少;线下组以课堂理论授课、课堂互动为主,讨论、答疑少;混合组以启发式课堂交流与课堂互动为主,体现以学生为中心,小组讨论多,答疑适中。三组满意度与教学质量评价,混合组较线上组、线下组效果好,差异具有高度统计学意义(P<0.001)。教学结束形成性评价、终结性评价结果混合组较线下组、线上组有明显优势,体现在预习、随堂测试、小组讨论、沙龙和问卷测评等方面较其他教学组具有更好的效果,差异具有统计学意义(P<0.05)。教学问卷混合式对教学任务完成、小组合作共同学习的看法均得到95%以上认可。结论《军事疗养学》选修课混合式教学方法利用线上线下综合优势,在人才培养中可以提高教学质量和效果。; 秦伟栋徐莉段昊凯杨照毋琳王志鹏苏月皎; 关键词：军队疗养学选修课

高中足球选修课教学方法运用的探讨: 2024年; 伴随着我国新课程改革的进一步实施,学生的需求在教学过程中得到了越来越多的关注,而足球这样一种深得国人热爱的运动项目就成为了新课改中相当重要的一项内容。如何在现行的选项教学制度下,选择合适、高效的教学方法也就成为了教师们的重要任务。本文针对选项教学的特点简要分析了在高中足球选修课上教学方法的应用和思考。; 努尔麦麦提江·艾山; 关键词：足球选修课教学方法

少数民族预科体育选修课教学内容的研究: 2024年; 本文旨在研究少数民族预科体育选修课的教学内容,以提供针对少数民族学生的预科体育教育方案。通过对现有文献的综合分析和2018到2022年的体育预科教学实践,对少数民族学生的特点和需求进行了深入了解,并结合体育教育的理论和实践,设计了适合少数民族预科学生的体育选修课教学内容。本研究的目的是帮助教师和教育机构为少数民族学生提供具有实际意义和有效性的体育教育,促进他们在身心健康和全面发展方面取得良好的成果。; 冷爽; 关键词：少数民族选修课教学

高校体育舞蹈选修课多元化教学路径探析: 2024年; 公共体育课是高校体育课程的重要组成部分,随着体育舞蹈普及度的逐渐提高,高校也相继开设了体育舞蹈选修课。然而,处于发展阶段的高校公体课体育舞蹈课程教学存在诸多现实困境,主要表现为教学形式传统、教学内容固定、教师专业素质有待提升、教学评价体系亟待完善等。文章依据高校教育根本目的和高校体育舞蹈课程现状,分析导致这些问题的原因,并提出课程多元化教学路径构想,以促进学生综合素质能力的提升,实现高校体育舞蹈公体课的健康发展。; 张硕冯丹丹; 关键词：高校体育舞蹈体育选修课多元化教学

高校乒乓球选修课游戏教学法的实验研究: 2024年; 文章旨在探讨游戏教学法在高校乒乓球选修课中的应用。游戏与教学相结合的设计,即在乒乓球教学中融入游戏元素,为学生创造轻松和有趣的乒乓球学习氛围。文章详细阐述了游戏教学法的应用分析和具体实施策略,并通过问卷调查的形式对传统教学法与游戏教学法进行了对比,同时分析了游戏教学法的效果及其对学生的影响。; 张怡欣沈磊; 关键词：高校乒乓球选修课游戏教学法

普通高校体育舞蹈选修课教学质量的提升研究: 2024年; 体育舞蹈在二十世纪八十年代从国外传入中国,是一项结合了艺术的体育项目。作为新兴的体育项目,和其他的运动项目相比,发展历程较短,入门难度较高。但是体育舞蹈不仅可以发挥体育锻炼的健身功能,还兼具了较高的艺术价值,所以在当今的高校从最早的单一的体育类院校,逐渐发展到师范类、综合类高校,选择把体育舞蹈项目引进体育的选修课当中,在我国高校已发展20余年。教学质量是教学工作的根本,高校教师的教学工作的基本要求必须以提升教学质量为核心。体育舞蹈选修课的开设,不仅可以提高大学生的身体素质,还可以了解体育舞蹈的内涵,但由于开展时间短,教学设置不够完善,不可避免的在实际教学过程中遇到一些问题。; 高童心吴晴; 关键词：体育舞蹈选修课教学质量

公共选修课花卉栽培与鉴赏教学改革实践探析: 2024年; 花卉栽培与鉴赏作为一门校内公共选修课,是高校通识教育课程的重要组成部分,该课程目的在于提高大学生的综合素质与审美能力,使其在各方面实现协调发展。该课程的开设有助于开拓学生的视野、培养学生的实践能力和帮助学生掌握跨专业知识。该文针对该课程的教学现状,通过课堂观察、师生交流及自我反思,提出对该课程教学改革的一些思考。; 彭姿叶黎钟春英凌茂焕; 关键词：公共选修课教学改革实践教学

学分制背景下高校公共选修课的教学管理研究: 2024年; 高校公共选修课在弥补学生专业课程不足、拓宽学生知识面以及推进学生综合素质等方面有至关重要的作用。但是公共选修课在教师、学生以及教学管理等方面仍然存在很多不足。基于此,本文提出健全公共选修课教育体系、构建科学的公共选修课课程体系,加强选课引导、完善质量监控体系等措施,从而有效提高公共选修课的教学质量。; 钟慧男; 关键词：高校公共选修课教学管理

跨学科选修课“大环境与微生态”教学模式初探: 2024年; 生态文明素养是当代大学生应当具备的基本素养,是优秀品质的具体体现。“大环境与微生态”是培养学生生态环境保护意识的一门重要公共选修课。以应用型本科高校大学生为调查对象,采用问卷调查的方式分析了非环境类专业大学生跨学科选修该课程的学习动机,通过优化整合教学内容,并利用线上线下理论学习、案例教学、专题讲座、实践活动等多元化教学方式对跨学科选修课“大环境与微生态”教学模式进行初步探究。在教学过程中注重训练学生对生态环境基础知识的了解,培养学生运用生态学理论分析生态环境污染等问题的基本能力,有助于应用型本科高校非环境类专业学生强化环保意识及提升生态文明素养。; 徐佳佳; 关键词：跨学科公共选修课生态环境教学模式

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