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熟练双语者工作记忆中的反长效
2016年
目的:采用及时回忆任务,考察在第二语言条件下熟练双语者工作记忆中的长效。方法:采用E-Prime软件编程,3×3混合实验设计,被试为熟练民汉双语者。结果:频为8和20条件下,被试对三字的回忆成绩优于单字,出现了反长效;频为30条件下,单字与三字的回忆成绩没有显著差异。讨论中用"全假说"及双语"整合层次模型"对这一现象作了解释。
焦江丽刘毅何光江闻素霞
关键词:双语者工作记忆词长效应
汉语言语产生中的长效被引量:4
2014年
采用启动条件下的汇命名和图片命名范式,探讨在汉语言语产生中长效的产生机制,考察概念激活、条提取和语音编码对长效的影响。实验1和实验2表明,条提取过程并不影响在汇命名中的长效,支持多通达表征的理论。实验3显示,概念激活和语音编码共同影响在图片命名中的长效,被试对长的命名时间显著地长于对短的命名时间,对下属水平概念的汇提取显著地慢于对基本水平概念的汇提取。研究结果支持多语音编码的序列性和基本水平类别优先习得的观点。
章玉祉张积家
关键词:言语产生词长效应语音编码
混合表中的长效
本研究中的长效是由一组长组成的表比短组成的表的序列位置回忆成绩更差的现象。有关长效的理论解释早期主要有两种,一种以Baddeley等提出的语音回路模型为基础,认为长比短有更长的发音时间,从而花费更长的...
赵国瑞
关键词:词长效应语音回路
文献传递
工作记忆中的长效被引量:11
2007年
工作记忆中的长效是指在即时序列回忆中短单列的成绩优于长单列的现象。该文首先回顾与长效有关的实验研究及阐述对的理论解释,包括经典的语音回路理论和新近提出的特征模型、整合理论、项目位置权衡理论和SIMPLE理论等,然后介绍在这一方面运用脑成像技术研究的进展,如ERP,PET和fMRI方面的研究,为长效理论解释提供了进一步的证据,接着讨论长效研究中存在的争议,最后简评各主要理论并展望了今后研究的趋势。
李毕琴徐展徐丽
关键词:词长效应工作记忆语音回路复述
言语产生中的长效被引量:28
2001年
采用图片命名方法考察言语产生中的长效 ,并进而分析语音计划的单位和序列性。选取能同时用单音节 (如“羊”)和双音节 (“山羊”)命名的图片作刺激材料 ,发现双音节命名明显慢于单音节命名 ,这种效既表现在首音节型 (如“花”与“花朵”) ,也表现在尾音节型 (如“羊”与“山羊”)刺激材料上。研究结果支持语音编码从左到右、系列提取和双音节音计划单位大于单音节的观点。
庄捷周晓林
关键词:词汇产生图片命名语音编码词长效应
汉语伴随汇学习中的长效:基于眼动的证据
汇作为阅读的基石,汇量的发展是贯穿个体毕生发展的一项重要议题。对于有一定阅读经验的读者来说,汇量发展的重要途径就是在阅读中伴随学习新。拼音文字阅读研究发现,阅读伴随汇学习中,新上存在更大的长效,即长的注...
贺斐梁菲菲白学军
关键词:词长效应汉语阅读
长、频和汇可预测性对不同水平中国英语二语学习者汇跳读行为的影响:一项自然阅读眼动追踪语料库研究
本研究基于自然阅读眼动语料库探究自然阅读状态下长、频和汇可预测性对不同水平中国英语二语学习者汇跳读行为的影响。本研究拟解决三个研究问题:(1)较高语言水平的中国英语二语学习者是否更容易产生跳读行为?(2)中国英语...
张姝焰
关键词:词频效应词长效应
听障学生颜色交替文本中长效的眼动研究
长是影响健听读者汇识别的重要因素,这在中文和拼音文字之中都得到了印证,但关于长的研究并没有辐射到听障读者之中。听障读者在听觉方面表现困难,由于补偿机制的存在,听障学生的注意分配机制与健听学生不同,表现为听障读者具有...
王震
关键词:听障学生词长效应
汉语儿童自然文本阅读中的长效及其发展
有效的汇识别是儿童阅读能力发展的基础。长是影响汇加工效率的重要因素之一,长相比较短加工时间更长、识别速度更慢(即长效)。基于前人孤立汇识别的反时研究显示,长效随儿童年龄增大而逐渐减小,反映了儿童从分...
刘妮娜李希缘王永胜闫国利
关键词:词长效应眼动儿童读者
文献传递
汉语儿童自然句子阅读中的长效及其发展
有效的汇识别是儿童阅读能力发展的基础。大量研究证据表明:长是影响读者汇加工效率的重要因素,长相比较短加工时间更长、识别速度更慢,即长效(word length effect)。澄清长效的发展有助于揭示儿...
李希缘
关键词:儿童群体汉语阅读词长效应信息加工

相关作者

李毕琴
作品数:27被引量:132H指数:7
供职机构:江西师范大学心理学院
研究主题:工作记忆 词长效应 注意捕获 汉语 视听
徐展
作品数:29被引量:170H指数:8
供职机构:西南大学
研究主题:工作记忆 客体 词长效应 工作记忆容量 精神卫生
赵国瑞
作品数:6被引量:14H指数:2
供职机构:河南大学教育科学学院心理与行为研究所
研究主题:语音回路 词长效应 发音 格式塔心理学 新行为主义
李莎
作品数:6被引量:6H指数:2
供职机构:天津师范大学心理与行为研究院
研究主题:眼动 汉语阅读 年龄差异 词频 词长效应
马振玲
作品数:5被引量:13H指数:2
供职机构:北京师范大学
研究主题:口吃 词长效应 图片命名 语音编码 神经机制