搜索到294篇“ 英语元音“的相关文章
- 英语元音弱化的-man与汉语指人类后缀比较分析
- 2024年
- -man作为一种构词要素,在英语中大量存在。-man的读音主要有三种类型,第一类是与自由词素相同的完全元音[mæn],如superman[′suːpəmæn];第二类为弱化元音[mən],如postman[′pəʊstmən];第三类读音则在前面两种读音间变化,如freeman[′friːmən]或[′friːmæn]。文章将以元音弱化的-man词汇为研究对象,通过与汉语指人类后缀进行对比分析来判定-man的构词地位。研究发现,元音弱化的-man可以称之为类后缀,其与汉语指人类后缀具有共同特点:1)经历语法化;2)构词稳定;3)具有能产性。
- 韦伟韫
- 关键词：构式能产性
- 上海话-普通话双语者在单语模式下的英语元音发音差异研究
- 语音学习模型(修订版)和语言模式理论均未涉及同一母语的不同方言如何影响其他语言的语音产出,本研究基于这一点,从语言模式的角度分析母语方言对外语语音产出的影响。具体研究内容是:英语为外语的上海话—普通话双语者分别在上海话和...
- 白兰
- 关键词：语言模式
- 双语平衡度越高,三语音位感知越好?--以哈萨克语-汉语双语者的英语元音学习为例
- 2023年
- 已有研究对于双语平衡度是否与三语音系习得水平存在联系并未达成一致。本研究以双语平衡度,即哈萨克语-汉语双语者的非优势语言(汉语)熟悉度水平作为自变量,探索其对三语(英语)音位学习的影响。根据双语平衡度水平将被试分为两组,分别完成哈萨克语元音感知、汉语元音感知和英语元音感知任务。结果发现:首先,高、低双语平衡度组的英语元音识别能力不存在显著差别,但其英语元音感知混淆模式存在很大不同,低双语平衡度组的英语元音感知混淆较高双语平衡度组呈现出更为复杂的混淆模式。其次,低双语平衡度组中的优势语言不能有效地解释三语音位感知,非优势语言的音位感知水平对三语音位感知能力的解释率高于高双语平衡度组。这说明双语平衡度影响了三语元音感知。此外,双语间越不均衡,非优势语言的音位感知水平对三语音位感知的解释率越高。
- 韩宗义万锐徐静舟高哈尔•加尔肯乔立波胡伟王丽红
- 中国学生在噪音干扰下对英语元音和辅音的感知研究
- 龙锦
- 英语元音习得与语音意识提高的相关性研究
- 2023年
- 为了探究元音习得与英语语音意识的提高二者之间的相关性,选取了哈尔滨理工大学荣成学院49名商务英语专业2021级大一新生作为样本,进行为期一学期的实证研究。研究结果显示,元音习得与语音意识的提高之间存在极显著相关性,且元音习得与语音意识中音位意识的提高相关性最显著。
- 惠兆阳王天然刘思彤
- 关键词：英语语音意识
- 第二语言习得中汉语元音向英语元音的语音迁移
- 2022年
- 文章以语言迁移为主要内容,围绕汉语元音和英语元音间所存在的语音迁移现象展开了讨论。首先对中介语、语言迁移以及元音格局相关理论进行了简要说明;其次对研究方法进行了介绍,内容涉及比较一级元音、确定实验语料等方面;随后对汉语元音、英语元音格局进行了分析;最后分别针对低年级、中年级和高年级学生所具有的特征,对语言迁移所产生的影响进行了深入探究。希望能够使相关人员受到启发,为日后英语教学工作的有序开展提供理论依据。
- 闫欣瑞
- 关键词：英语元音语音迁移第二语言习得
- 蒙古族高级英语学习者英语元音发音中迁移现象实验研究
- 蒙古族英语学习者的英语习得特点近年来受到了很多学者的关注。在第二语言习得中语音的习得是受母语影响最直接的。在既往研究中,研究者往往把重心放在蒙古族初级英语学习者母语语音对英语语音发音的影响上,而较少关注蒙古族高级英语学习...
- 李美佳
- 关键词：语言迁移
- 重铸和请求澄清对初中生感知和产出英语元音对(?)的有效性研究
- 修正性反馈是指教师对学生话语错误的反应,在二语学习中发挥着重要作用。20世纪80年代以来,修正性反馈的研究大多集中在二语词汇、语法及语用学习方面,关于修正性反馈在二语语音发展中有效性的研究极少,针对英语双元音发音的研究更...
- 宋彦卓
- 关键词：感知
- 元语言线索和重铸对高中生准确产出英语元音对/(?)(?)/-/e(?)/的有效性研究
- 修正性反馈是对学习者不正确的表达做出的即时反应并促使学习者进行改正。它作为一种重要的课堂教学手段,有助于促进学习者第二语言能力的发展。近年来,修正性反馈在语言教学中的作用引起了第二语言习得领域的广泛关注。然而,目前对修正...
- 陈双竹
- 雷州方言对英语元音的负迁移
- 2022年
- 标记理论是语言学中用于分析语言特征的常见方法论,经深度延展后在类型语言学领域被用来解释跨语言现象的对比。经研究发现该方法对研究母语与二语之间的迁移流向大有帮助,为众多研究者应用来解释位于语言不同层面的语言迁移现象。该文从标记理论的角度出发,对比雷州方言与英语的五个单元音音位,寻找相似音位的标记性差异对学习英语的消极性影响。从该现象归纳雷州音韵规律对英语发音教学的易错点,针对该点提出相关建议与措施,为雷州地区的学生及老师提供关乎英语音韵学习的建议性帮助。
- 吴昕晴
- 关键词：负迁移母语迁移
相关作者
- 王红岩
- 作品数：15被引量：26H指数：3
- 供职机构：深圳大学
- 研究主题：元音 声学分析 发声 声学模型 可知性
- 张京鱼
- 作品数：77被引量：296H指数：9
- 供职机构：西安外国语大学英文学院
- 研究主题：汉语 转喻 小品词 英语 二语习得
- 赵汗青
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：山东外国语职业学院
- 研究主题：负迁移 母语负迁移 山东方言 英语元音
- 李瑾
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：杭州外国语学校
- 研究主题：元音 语言表述 英语元音 英语语音教学 英语学习者
- 黄小萍
- 作品数：30被引量：94H指数：6
- 供职机构：华侨大学外国语学院
- 研究主题：英语 音节 音步 元音 英语冠词
