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网络阅读平台在小学语文课外阅读教学中的应用: 2024年; 网络技术的发展与应用,为教育行业带来了新的契机。小学语文课外阅读教学中,教师应根据实际需要,合理利用网络阅读平台,将其具有的价值发挥出来,提高学生的课外阅读质量,培养学生的语文综合素质。基于此,本文就网络阅读平台在小学语文课外阅读教学中的应用进行了探讨,希望能够为小学语文课堂注入新的活力。; 罗海英; 关键词：小学语文

网络阅读平台提高幼儿绘本阅读有效性实践研究: 2024年; 随着信息技术的不断发展,网络阅读平台已经成为教育教学的重要组成部分。在幼儿绘本阅读中,利用网络阅读平台可以提高阅读的有效性,丰富幼儿的学习体验。本文基于网络阅读平台,探讨提高幼儿绘本阅读有效性的实践研究。首先,本文将介绍网络阅读平台的特点及优势,以及幼儿绘本阅读的相关概念;其次,分析网络阅读平台在幼儿绘本阅读中的应用现状及存在的问题;然后,提出提高幼儿绘本阅读有效性的策略和方法;旨在为幼儿绘本阅读提供新的思路和方法。; 齐亚明; 关键词：幼儿绘本

网络阅读平台在幼儿绘本阅读教学中的应用研究: 2024年; 随着信息技术的快速发展,网络阅读平台已经成为人们获取信息和学习知识的一个重要渠道。在儿童成长的早期阶段,培养阅读能力尤为关键,而绘本作为一种结合图像与文字的阅读材料,能有效激发幼儿的阅读兴趣和提升他们的阅读能力。为了评估网络阅读平台在幼儿绘本阅读教育中的有效性,本文首先阐述了这类平台在幼儿绘本阅读中的潜在优势;其次剖析了当前幼儿园绘本阅读教学中存在的挑战,并通过实际案例来分析和验证网络阅读平台对于增强幼儿的阅读兴趣、提升阅读能力和语言表达能力的效果。; 王娅丽; 关键词：幼儿绘本阅读有效性

网络阅读对中小学生阅读的影响与指导策略: 2024年; 随着信息技术的迅猛发展,网络阅读已经成为学生获取知识和信息的重要途径。文章分析了网络阅读对学生学习的积极影响和消极影响,同时提出了指导策略,以充分发挥网络阅读的独特作用,促进学生全面发展。; 何晓睿; 关键词：网络阅读

2010-2023年中文互联网网络阅读研究——基于Cite Space知识图谱分析: 2024年; 目的:随着中文网络的广泛应用,人们的阅读习惯发生了很大变化,与传统阅读相比,网络阅读呈现出许多新的特征。文章探究近13年中文互联网网络阅读的发展情况,以期更深入地了解网络阅读的发展现状、热点和趋势,为未来的研究提供更全面、更准确的参考。方法:文章采用文献计量学的方法,从CNKI检索与中文互联网网络阅读研究相关的文献数据,并利用Cite Space知识图谱工具进行可视化分析,将网络阅读研究的最新进展、研究热点和发展趋势等以Cite Space知识图谱的形式呈现出来。结果:从时间分布、研究机构和作者分布、关键词共现、研究前沿时序四个方面分析中文互联网网络阅读研究现状,总结现阶段中文互联网网络阅读研究的特点,剖析现阶段中文互联网网络阅读研究的进展与不足,可为后续研究提供参考。结论:近13年来,相关研究逐步放缓,研究热度逐渐降低;参与网络阅读研究的机构众多,但彼此缺少合作,跨机构交流合作很少,专攻网络阅读领域的学术人才缺乏,有深度的研究成果略少;网络阅读研究成果关键词结构在2010年前后较为集中,但随后愈加分散,密度不高;网络阅读前沿主题较多,学科交叉特征十分明显,在短视频的冲击下,有关网络阅读的研究热度正在消退,但更加深入,向纵深发展。; 侯寅寅; 关键词：网络阅读文献计量学

网络阅读对初中生写作灵感的影响: 2024年; 随着互联网的普及和发展,网络阅读已成为初中生获取信息和知识的重要途径。本文通过分析网络阅读的特点及其对初中生写作灵感的影响,探讨如何利用网络阅读提高初中生的写作能力。研究发现,网络阅读可以为初中生提供丰富多样的写作素材,激发写作灵感,但也存在一些负面影响,如信息碎片化和浅层化阅读等。因此,教师应加强引导,帮助学生养成良好的网络阅读习惯,提高信息筛选和深层次思考的能力,从而更好地将网络阅读转化为写作灵感。; 季春雅; 关键词：网络阅读初中生写作灵感

网络阅读:拓宽人生边界的系统变革和规制路径: 2024年; 文章通过计量学方法,量化分析了我国2001—2024年以网络阅读为主题的相关文献,多维度探究网络阅读的研究概况、热点及趋势。研究发现,网络阅读仍是我国重要的研究领域,其主题主要集中在图书馆导读服务、数字出版、全民阅读、阅读推广等内容层面,未来可能会持续成为该领域的研究热点。目前,我国网络阅读研究领域已迈进新的发展阶段,后续可结合加强跨学科合作、促进阅读指导和管理、个性化推荐与产业改革创新等方面持续拓展并完善该研究领域。; 王关义王关义; 关键词：网络阅读 CITESPACE 可视化分析

利用网络阅读平台提高幼儿绘本阅读有效性策略研究被引量：2: 2023年; 绘本以图画和文字共同叙述一个完整的故事,适合3~6岁的幼儿阅读。绘本不仅能提高幼儿的理解能力和表达能力,而且能丰富他们的情感、健全他们的人格,对幼儿的健康成长和全面发展起着重要的作用。结合当前幼儿绘本阅读的学习情况,如何利用网络阅读平台提高幼儿绘本阅读的有效性,是教育者需要深入思考的课题。通过思考如何利用网络阅读平台,开展幼儿绘本阅读的教学模式和提高幼儿绘本阅读能力的方法,以期强化网络阅读平台在绘本阅读教学中的运用效率,提高幼儿绘本阅读的有效性。; 苏水女; 关键词：绘本阅读有效性

数字时代大学生的网络阅读特点: 2023年; 数字时代让生产生活方式发生巨大变革。大学生对数字技术感知敏锐,其网络阅读行为的变化就是一个典型的缩影。数字时代大学生群体的网络阅读范围不断扩大、网络阅读效率越来越高、网络阅读方式越来越多元、网络阅读行为逐渐社交化。; 高静毅金芳芳; 关键词：网络阅读大学生群体生产生活方式

主体间性视域下网络阅读行为探究: 2023年; 网络阅读依托新媒介丰富并拓展了自身内涵,且具备公共性、复合性、社交性的显著特点。数字时代的网络阅读与传统阅读行为的区别首先体现在读者身份上,哲学研究中的主体间性转向、文论研究中的读者转向、阅读行为中的实践转向共同组成了读者身份重构的历史线索。网络时代阅读场景的革新和阅读行为的扩展,共同实现了读者在阅读空间中的主体间性交往。; 韩正非; 关键词：主体间性交往理性网络阅读

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