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中美两国统计学硕士培养方案对比分析: 2024年; 统计学作为一门重要的学科领域,对于培养具备统计分析和数据处理能力的高级人才具有重要意义。本研究旨在探讨中美两国统计学研究生培养的差异与共同点,以提升培养质量和效果。针对此问题,我们采用了比较分析的方法,对中美两国统计学研究生培养模式进行了系统梳理和研究。通过查阅相关文献和收集真实数据,我们发现中美两国统计学研究生在培养目标上有共性,即都注重数理基础、数据分析能力和研究方法的培养。然而,在教学方法和课程设置上存在差异。国内偏重理论教学,国外则更注重实践和团队项目。此外,国内统计学硕士普遍需要完成毕业论文,而国外应用统计专业硕士的论文要求相对较低。本研究的结果对于统计学研究生培养具有重要意义。一方面,通过了解中美两国的差异,国内可以借鉴国外的实践经验,加强实践项目和团队合作,以培养学生的应用能力和综合素质。另一方面,本研究得到的分析结果可为中美两国统计学研究生的培养方案提供参考和指导,促进培养质量和效果的提升。; 于卓熙江锐哲李璐璐

UbD理论下教育硕士教育理论课程群案例教学设计研究——基于教育硕士培养方案及学生需求的多维分析: 2024年; UbD即以理解为导向的逆向教学设计,其面向真实情境以及指向实践能力迁移的教学目标与案例教学具有契合之处。通过对《教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》改革精神的解读以及当前教育硕士研究生教育理论课程改革需求的分析,可以发现当前教育理论类课程存在教学与基础教育实践相脱节、素养评价导向缺失、过程性指导不足、知识系统性不强等问题。UbD理论下教育硕士教育理论课程群案例教学设计范例为解决上述问题提供了不同的思路和样本。; 杨旻旻; 关键词：教育硕士课程改革案例教学设计

韩国本土汉语教师的培养研究——基于汉语教育硕士培养方案的分析: 2023年; 本文分析了9所韩国高校的汉语教育硕士培养方案,经过对比分析发现,这些高校的培养方案都包括课程学习和教学实习两个部分,课程包含汉语本体知识课程、汉语教学相关课程及文学文化课程。但不同学校课程的具体内容存在较大差异。从学生对课程的评价来看,学习者认为应用性课程最为重要。与中国汉教硕士的指导性培养方案相比,韩国汉语教育硕士的培养具有较强的国别化特点。; 辛平辛承姬; 关键词：课程设置

基于职业能力需求的非全日制管理类专业硕士培养方案研究——以H大学为例: 发展非全日制专业硕士研究生教育是目前研究生教育发展的趋势,其定位是培养复合型、应用型和创新型高层次人才。越来越多的在职人员以非全日制的方式攻读工商管理、公共管理、旅游管理等管理类专业硕士学位,这类群体具有一定年限的社会工...; 肖芬; 关键词：职业能力需求

全日制专业型硕士培养方案优化研究——以机械工程领域为例: 本文以机械工程领域专业型硕士研究生培养方案为例,结合整理分析了5所有代表性高校的培养方案,就我们的国家专家培训方案中出现的一些问题,例如培养时间规划不合理、课程设置问题、专业实践考核管理的单一、论文职业指向性不强等问题,...; 徐之玮刘新田丁霞蔡晓琳张夷; 关键词：机械工程领域研究生教育

建筑学专业硕士培养方案的课程设置研讨——以上海交通大学设计学院为例: 专业硕士学位是我国当前研究生教育改革和发展的重要内容。虽然建筑学专业硕士的培养目标、教学理念与学术型硕士完全不同,但是二者目前在课程设置的区分度还并不明显,这给不同高校保留了一定的自主权来组织课程建设,体现其办学定位和特...; 阮昕刘杰杜骞; 关键词：建筑教育

系统论视角下国内外公共卫生硕士培养方案要素的比较被引量：9: 2022年; 目的比较国内外部分代表性院校公共卫生硕士(Master of Public Health, MPH)的培养方案,分析影响培养质量的核心要素,为我国MPH的培养提供优化意见与建议。方法通过数据库、院校官网等途径收集目标院校MPH培养方案及人才培养相关政策,根据系统论从培养目标、培养模式、课程设置、专业实践及考核评价5个要素进行比较分析。结论 (1)要以胜任力为导向做好培养方案的整体设计,加强培养各环节要素的协同,保持培养体系自我调整发展的能力;(2)宽口径、跨学科融合支撑的课程体系是培养复合型、应用型高层次公共卫生人才的重要基础,可以通过设置课程模块增加自主选择的空间以适应多元化的培养要求,创新教学方法以培养学生的自主学习能力;(3)实践能力是MPH培养的核心重点,实践时长、实践领域与内容、考核评价方式都是确保培养质量的重要因素。; 王丹阳刘莹王建明沈洪兵; 关键词：公共卫生硕士

翻译规范理论指导下UWE硕士培养方案英译汉实践报告: 本文是一篇英译汉翻译实践报告,基于译者于2020年为西英格兰大学翻译的《西英格兰大学公共卫生硕士培养方案》（the MSc Public Health Programme Specification）而撰写。原文本主要介...; 李妮

我国高校社会医学与卫生事业管理学硕士培养方案比较分析: 2021年; 本文主要就培养目标、研究方向、课程体系设置与学分要求、社会实践等内容对我国10所高校的社会医学与卫生事业管理学硕士培养方案进行比较分析,针对发现的问题提出优化培养方案的建议:以培养能力和提高素质为培养目标,培养应用复合型人才;按照“综合、特色”的原则,合理设置研究方向;以培养目标为导向、以需求为依据,合理设置课程体系;培养方案要体现社会实践的特征,通过社会实践活动提升硕士研究生的管理能力。; 李贞邓蒙覃娴静江南冯启明; 关键词：硕士研究生

两岸书法硕士培养方案与培养目标对比研究: 2021年; 两岸在书法硕士研究生的培养方式上有异同之处,大陆以学科进行划分,台湾地区则以学类、学门进行划分。本文选取两岸高校中研究生培养方案与培养目标进行比较,分析培养目标下所涉及的教学导向、课程设置、研究能力培养和书法岗位需求,希望通过分析二者在研究生培养中的异同之处,以期使两岸在研究生的培养过程中取长补短,共同促进中国高校书法研究生教育的发展。; 欧阳军

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