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法语 语音 语音 、难发和易混淆的音三单元。关键词：语音 法语 法语 语音 合成系统停顿处理研究——以法国国际广播电台音频为例语音 合成技术取得了很大进步。然而,语言学方面的相关研究却相对滞后。由于缺乏语言学方面的理论支撑,目前的语音 合成系统质量还不够令人满意。现有的系统无法准确判断是否需要添加停顿以及在哪停顿。基于此,我们对法语 语音 合成...一种法语 语音 合成前端处理方法及装置 法语 语音 合成前端处理方法及装置，方法包括：对待处理法语 文本数据进行预处理，得到预处理数据，所述预处理包括文本切分和数据压缩；基于节奏组预测模型确定所述预处理数据的节奏组划分数据，所述节奏组预测模型以Tra...论法语 语音 学和音位学的区别和联系 2023年 语音 研究和音位研究是法语 语言学的重要组成部分,二者相互区别又相互联系,语音 学主要研究语音 的物理属性,音位学则研究语音 在语言系统中的结构和功能,即其社会属性。自创立以来,有关语音 学和音位学的理论一直处在不断地修订、完善和发展之中,具有极高的研究价值, 对语言的理论研究领域和实际应用领域都起着十分积极的作用。关键词：语音学 音位学 语言学 浅谈“后方法时代”教学法三个要素在教学实践中的体现——以法语 语音 教学为例 2023年 法语 语音 阶段的教学实践进行分析与反思,总结语音 教学中采用的具体方法,可以为法语 教学工作者进行相关教学拓宽思路并提供参考。关键词：外语教学法 翻转课堂在法语 语音 教学中的应用研究 2023年 法语 语音 课堂中带来的优势,并用一节语音 实例课具体的讲述如何用翻转课堂的教学方式讲授课程。关键词：语音教学 课前 近二十年国内外法语 语音 习得及中介语音 系研究 2021年 语音 学与语料库音系学相关理论和实践的跃升发展促进了二语语音 习得及中介语音 系研究长足发展。法语 作为世界重要通用语,其语音 习得问题一直是国际上的研究热点,相关研究成果集中在20世纪末到21世纪初(1999-2019)这20年间。从“Web of Science”核心数据库(SSCI、A&HCI、CPCI、ESCI)以及中国知识资源全文数据库(CNKI)收录的相关文献情况可以观察到1999-2019年间国内外对于法语 语音 习得及中介语音 系研究力量的分布情况、研究热点以及发展趋势。基于CiteSpace的可视化文献计量分析,对数据库相关文献进行研究后发现:国外文献重点关注音位配列和音系结构、韵律表征以及语音 变体的习得;国内研究分布较散,未成体系,较少借鉴重要的语言学理论模型。因此,结合认知语言学进行语音 和音系研究应是今后的重要课题。关键词：语音习得 法语 CITESPACE 一种法语 语音 教学转盘 法语 语音 教学转盘。所述法语 语音 教学转盘包括底座；空心柱，所述空心柱固定安装在所述底座的顶部；实心柱，所述实心柱固定安装在所述底座的顶部；多个卡座，多个所述卡座均固定安装在所述空心柱和所述实心柱相互靠近的...文献传递 大学法语 教材里法语 语音 内容的发展研究 被引量：1 2020年 语音 学习是法语 教学的基础,而法语 教材是法语 教学过程中的重要因素。非专业法语 教学教材中语音 内容的编写随着时代的需求发生了一系列的变化。文章将对新旧法语 教材里语音 内容的设计编排进行比较分析,为法语 教师更好地使用新的语音 内容、安排合理的语音 课堂以及课后学习方式提供借鉴,以提高大学法语 语音 教学的效果。关键词：法语语音 教学 在第二课堂中提高学生法语 语音 水平的实践研究 2020年 法语 专业学生基础教学,主要承担基础法语 、法语 听力及口语教学。在教学实践中不断摸索总结,发现在传统的第一课堂教学模式中,只有为数不多的学生能够较好地掌握法语 语音 。因此,笔者牵头成立了法语 语音 工作坊,作为提高学生法语 语音 水平的第二课堂,文章将基于语音 工作坊的实际情况进行阐述。关键词：法语语音 第二课堂
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葛莉 作品数：11 被引量：2 H指数：1 供职机构：南昌大学 研究主题：法语教学 法语 学好 法语语音 朗读 李榕 作品数：1 被引量：7 H指数：1 供职机构：首都师范大学 研究主题：演唱技巧 福列 法语语音 法国艺术歌曲 法国文学 徐承跃 作品数：16 被引量：31 H指数：3 供职机构：齐鲁师范学院 研究主题：艺术歌曲 中国艺术歌曲 艺术形式 演唱 《月光》 徐白薇 作品数：3 被引量：2 H指数：1 供职机构：广东石油化工学院 研究主题：法语 英语 词汇学习 法语学习 法语词汇 武文波 作品数：10 被引量：7 H指数：2 供职机构：山东艺术学院 研究主题：咏叹调 古诺 艺术价值 演唱 《罗密欧与朱丽叶》
