搜索到8978篇“ 教师教育观念“的相关文章
- 我国教师教育观念研究可视化分析被引量：1
- 2024年
- 文章通过对我国教师教育观念研究的相关文献进行可视化分析发现,研究热点涉及教师教育观念的维度划分、教师教育观念的生成建构、教师教育观念研究的主体对象、教师教育观念的实践转化,然后进行了展望。
- 白晓杉赵翠兰
- 关键词：教师教育观念可视化分析CNKI
- 区域系统教研观照下的教师教育观念四重转向——以“中山市思政共进社2.0育师模式”为例
- 2024年
- “中山市思政共进社2.0育师模式”构建过程是区域系统教研理念不断深化的过程。在这一理念指引下,教师由“自在”转向“共进”,讲授由“分散”转向“共建”、“割裂”转向“共生”,实现教师个体教育观念转向群体性、研究性、整体性、导向性,促进教师专业成长。
- 张若男
- 变易理论视域下的教师教育观念转变
- 2023年
- 教育发展要求教师转变教育观念,教师教育观念转变是渐进的、复杂的和艰难的。变易理论重视关键属性的辨识,关注教学内容的差异,强调教学迁移和反思,能够为教师教育观念转变提供理论源泉、教学指导和情感价值。通过在观念启蒙中强调“转识成智”、在教学实践中注重“行以致知”、在教师学习中实现“由学而能”,变易理论为教师教育观念转变提供了有效路径。
- 汪佳佳安瑞霞
- 关键词：教师教育观念变易理论
- 幼儿园自主游戏中教师教育观念与其教育行为之关系研究
- 自主游戏在保障幼儿的游戏权利、提供均等的游戏机会,发展幼儿自主性、主动性、独立性、创造性、社会性等方面发挥着重要的作用。自主游戏活动中教师的教育观念和教育行为对游戏的顺利开展、幼儿的身心发展有重要的影响。但是,在目前幼儿...
- 杨林玥
- 关键词：自主游戏教师教育观念教育行为
- 贯彻实施《指南》以来幼儿园教师教育观念和行为改变的实证研究
- 2022年
- 本研究采用访谈法和观察法,通过分层抽样,选取实验园和对照园共40所幼儿园的80名教师,对他们进行教育观念和师幼互动中教师支持行为的评价研究。结果表明,实验园教师教育观念整体上与对照园教师存在明显差异,尤其在幼儿学习与发展、领域教育、课程实施三个方面实验园教师观念明显优于对照园。在师幼互动方面,实验园师幼互动质量整体高于对照园,且在情感支持维度上的差异尤为显著,说明贯彻实施《指南》以来幼儿园教师教育观念和行为有了明显的改善。但本研究同时发现,幼儿园教师在评价幼儿、专业发展等方面仍有个别不适宜的观念存在,其师幼互动中的活动组织和教育支持能力也有待提高。
- 郑三元康丹何湘宁李佳佳王雨菲
- 关键词：教育观念教育行为师幼互动幼儿园教师
- 信息化2.0背景下初中美术教师教育观念的转变
- 教师信息素养的培养有利于教师专业素质的提高,有利于教师教育观念的更新,有利于教师接受前沿的教育理念和教育技术,有利于教师教育教学水平的提高;有利于提高教师的亲和力,有利于良好的师生关系的建立。加强教师信息素养的培养,对于...
- 左滢蓉
- 关键词：教育观念
- “双减”政策下教师教育观念取向的转变及其实现
- 2022年
- “双减”政策下,教师既是政策落实的行动主体,也是教育观念取向转变与实现的群体。在“双减”政策的执行中,教师成为教育方针的重要执行者,是教育变革的中坚力量,教师教育观念取向的转变和实现,是“双减”政策能否落地和取得实质效果的关键。本文结合当下“双减”政策的实施现状,研究“双减”政策所体现的教育观念,探索“双减”政策下教师教育观念取向的转变和实现路径,对当下“双减”政策的推进和教师专业发展有一定的价值和意义。
- 陈杰静
- 新时代教师教育观念与教学行为转变的探索
- 2021年
- 随着素质教育的全面实施,创新教育教学势在必行。开展创新教育,必须引导学生消除旧传统教学习俗观念,不畏权威、大胆探索,善于思考,勤于质疑。而善于提问,正是锻炼学生表达能力、培养思维能力的最佳切入点。本文就课堂教学中新时代教师教育观念的转变与教学行为的实施谈谈笔者的看法。
- 白燕冉琴
- 关键词：教育观念创新教育培养创新思维
- 新疆农村幼儿教师教育观念与行为现状的调查研究
- 2020年
- 新疆农村幼儿园建设快速发展,师资薄弱已成为制约农村幼儿园教育质量提高的现实问题,幼儿教师的教育观念与教育行为之间存在着紧密的联系,是影响师资质量提升的关键因素。本研究抽取新疆具有县域代表性的农村幼儿园,从教师的教育观念、教育策略的意识、环境创设的意识、评价幼儿的意识与能力、教师专业发展的意识与要求五个方面进行调查,分析存在的问题,寻找促进新疆农村幼儿教师教育观念与教育行为转变的行动策略。
- 周欣
- 关键词：农村
- 户外自主游戏下幼儿教师教育观念的现状及影响因素研究
- 教师教育观念存在于教师的头脑中,是教师在长期的教育实践中,经过深度反思而逐渐形成的对教育的总体认识。教师教育观念作为一种意识必然受很多因素影响。而国内外对幼儿教师教育观念的研究大多集中于教育观念的内涵、结构、特点与转变途...
- 赵巧
- 关键词：教师教育观念
- 文献传递
相关作者
- 庞丽娟
- 作品数：224被引量：6,168H指数：46
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：学前教育 教师 幼儿 教师教育 教师队伍建设
- 李德显
- 作品数：166被引量：1,092H指数：18
- 供职机构：辽宁师范大学
- 研究主题：教师 可视化分析 教育 诚信观 师生关系
- 李海芳
- 作品数：11被引量：25H指数：3
- 供职机构：山西传媒学院
- 研究主题：视域 教育要素 教师教育观念 交往 教师教育
- 潘慧春
- 作品数：47被引量：66H指数：5
- 供职机构：湖南省社会主义学院
- 研究主题：政党关系 教育观念 教师 统一战线 教师成长
- 辛涛
- 作品数：251被引量：7,505H指数：42
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：教师 教学监控能力 计算机化自适应测验 教育评价 教育公平
