搜索到1969篇“ 教学节奏“的相关文章
- 浅谈历史课堂教学节奏的把握与调整
- 2024年
- 人类对节奏的敏感性极高。现代学生的思维相当活跃,但稳定性相对较差。老师要驾驭好课堂节奏,张时脑细胞振奋,驰时脑细胞轻松,一张一弛会更好地提升同学们上课听课的效果。下面笔者结合自己多年的教学实践,对如何把握历史课堂的节奏艺术谈谈自己的粗浅看法。一、抑扬顿挫的语言节奏最近几年来生理学研究发现:人类如果只受到一种单调的声音刺激,大脑皮层会迅速进入压制情形,而抑扬顿挫、带有节奏感的教学语言则是突破这种单调抑制状态,迅速提升听课堂效率的强有力的方法。
- 徐广艳
- 关键词：语言节奏历史课堂课堂节奏声音刺激生理学研究
- 渐进 激荡 余韵——以彭才华习作指导课《斑斓》为例谈课堂教学节奏
- 2024年
- 我国古代的《礼记》《乐记》中说:“节奏,谓或作或止。作则奏之,止则节之。”后来节奏逐渐被沿用到舞蹈、绘画、书法等方面,代指有秩序、有规则、有节拍的合乎规律和富有美感的变化和运动。课堂在发展的过程中,也受到节奏的影响,通过错落有致。
- 谢宜伶
- 关键词：《乐记》《礼记》课堂教学节奏习作指导课
- 把握教学节奏 培养时间量感——以“秒的认识”教学为例
- 2024年
- 教学节奏是指教师在教学中有意识地变化讲授方式和速度,使一节课处于有规律的动态变化中。好的教学节奏是从教学的内容与目的出发,根据学情和课堂需要进行灵活且恰当的“行止”和“快慢”调控,让知识学习入心入脑。“时间”是较为抽象的量,对于低年级学生而言看不见也摸不着,要建立时间量感是比较困难的。因此,教师要把握好课堂教学节奏,结合学生的已有经验,引导学生经历大量的体验活动,促使学生在体验中感受、在感受中体悟,让量感在静态时间转变成动态过程中自然生长。下面以“秒的认识”教学为例谈一谈如何巧妙地把握教学节奏,从而培养时间量感。
- 韦凤针
- 关键词：教学节奏课堂需要讲授方式量感
- “双新”背景下的语文教学节奏
- 2024年
- 语文教学节奏,除了课堂,还应指向教学行程。“双新”背景下,语文教学节奏的有效控制主要应注意五个方面:瞄准课标,了解学情,规划节奏;瞄准课标,通读教材,运行节奏;依据文本特征,推敲节奏;把握思维规律与课堂实情,协调节奏;关注课型变化与意外课情,“机动”节奏。
- 陈世东
- 关键词：文本情境思维课型
- 健美操教学节奏训练装置
- 本实用新型公开了一种健美操教学节奏训练装置，包括壳体，壳体外壁上安装有打击乐器，壳体内安装有往复横移机构，往复横移机构的输出端安装有弹性升降机构，弹性升降机构包括第一导向杆、升降板和压簧，第一导向杆与升降板滑动连接，第一...
- 边景珍
- 文献传递
- 中学语文课堂教学节奏研究
- 中学语文课堂中的教学节奏如同一根指挥棒，带动课堂组织的优化，提升教师的教学质量和学生的听课效率，使课堂教学气韵贯穿，在此起彼伏、错落有致的安排中彰显语文课的情理并茂，使课堂教学具有灵动的生命力。基于课程理念对于中学语文课...
- 许思思
- 关键词：中学语文教学节奏
- 小学音乐教学节奏训练策略谈
- 2022年
- 节奏训练决定着小学音乐课程的教学效果和实际展示,但节奏训练又可能因为重复枯燥而让学生失去兴趣。教师应探索有效策略,使学生对节奏训练逐渐产生兴趣,让学生在快乐中学习,展现音乐教学真正的魅力,让音乐教学更加受到学生的喜爱。一、节奏训练对小学音乐教学的重要性(一)有助于激发小学生音乐学习兴趣节奏训练很容易让学生感受到音乐的韵律,并让其处于较为亢奋的状态,这不仅可以增强学生在课堂上的专注度,还能为学生的综合能力提升奠定基础。
- 张艳
- 关键词：小学音乐教学节奏训练快乐中学习音乐学习兴趣
- 英语阅读课堂教学节奏的行动研究
- 2022年
- 提高课堂教学效益必须注重对教学节奏的把控,通过微格教学实践、转录分析、后期访谈等,本行动研究探索了如何在英语阅读课堂中把握教学节奏的策略,教师应从学生主体性出发,在教学活动、教学语言等方面实践调控教学节奏的各项策略,不断反思教师在教学中的角色,以及教学的艺术性和教师个人特色的形成对教学节奏调控的影响,从而实现课堂教学节奏中教节奏和学节奏的契合。
- 石雅迪
- 关键词：英语阅读教学节奏
- 论教学节奏的本质属性及实现路径
- 2022年
- 教学节奏在课堂教学过程中围绕知识习得、情感共鸣、思维深化和生命成全展开,是教师的教与学生的学融洽共生的理想教学状态,是一种内具审美意蕴的生命运行节律和教学发展态势。其本质属性符合“符号—思维—意义”的知识递进逻辑;遵循“体验—探究—发现”的学习发生规律;体现“情境—问题—建构”的教学演进程式。教学节奏的价值意蕴表现为把握生命节律,促进学生生命成全;注重审美体验,催生课堂智慧生成;引发高阶思维,实现教学生态重塑。其实现路径要求教师以教育情调为教学主张,焕发学生生命活力;以教学立美为教育立场,催生课堂审美氛围;以教学机智为表现形式,启迪学生高阶思维。
- 王宁代建军
- 关键词：教学节奏生命活力高阶思维教学生态
- 把握节奏 悦动课堂——小学音乐教学节奏训练策略探析被引量：1
- 2022年
- 小学音乐教学中渗透节奏训练内容,符合学科教学基本要求,对促进小学生学科核心素养成长有积极辅助作用。小学生直观思维比较敏感,对音乐节奏有先天感知,教师组织学生展开音乐游戏、律动、声势、伴奏、歌唱、模仿、演绎等学习活动,都能够促进节奏感的形成。节奏训练在小学音乐教学中占据重要地位,教师有意识组织学生展开多种形式的节奏训练,能够对学生形成感官冲击,促进乐感的培养。
- 周辉
- 关键词：小学音乐节奏训练教学策略
相关作者
- 翁乾明
- 作品数：133被引量：75H指数：4
- 供职机构：福建师范大学基础教育课程研究中心
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- 崔璨
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- 季燕
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