搜索到461篇“ 开放远程教育“的相关文章
- 开放远程教育学习者对英语教师情感支持的感知与期望研究
- 2024年
- 学习支持服务是远程教育中的核心环节,也是确保远程教育顺利开展的前提和基础,然而学习支持服务中的教师情感支持容易在教学中被忽视,缺失情感支持的教学难以激发学习者的积极情感。学习者在外语学习中更容易出现焦虑与紧张感,适当的教师情感支持有助于增强学习者的自信心并缓解其焦虑情绪。本研究通过调查问卷和访谈探究开放远程教育学习者对英语教师情感支持的感知与期望。结果显示,学习者整体感知到的英语教师情感支持较高,但是对教师情感支持各子系统的感知还有一些差异,不同性别的学生感知到的教师情感支持未见显著差异。本研究有助于了解开放远程教育学习者对于教师情感支持的感知与需求,从而改进目前远程英语教学中的情感支持,提高教师情感支持的有效性,以期为远程成人英语教学走向更加人性化与个性化发展提供参考。
- 胡兰西
- 关键词：开放远程教育英语教师情感支持成人英语学习者
- 开放远程教育背景下云教室有效教学应用的影响因素研究
- 2024年
- 云教室是国家开放大学为了实现优质教育资源共享提出的一种新型远程教育方式,研究对云教室试点的相关教师进行的深度访谈和教学观察,应用扎根理论的程序化方法分析材料,在三级编码的基础上建构了影响云教室有效教学应用的“条件—过程—效果”模型,归纳出硬件技术、教学设计、团队教学、制度环境等四个关键影响因素的主范畴,提出了云教室的建构与教学应进行充分的前期调研与评估,建构与云教室教学配套的师资体系和管理保障机制;根据云教室的教学方式进行有针对性的教学设计等建议,以期打造高效课堂,提高教学质量,真正实现新技术与课程教学的深度融合。
- 衡若愚邵娟陈娟娟
- 关键词：远程教育有效教学影响因素
- 1上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心副主任肖君:AI贝赋能智慧教学范式重构
- 2023年
- 在数据与AI驱动下,教师的数字素养及技能提升已成为教育改革至关重要的一环。《数据和AI驱动的智慧教学设计指南》为国内外教师提供了运用数字技术授课的新范式。近日,上海开放大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所推出了联合研制的《数据和AI驱动的智慧教学设计指南》。指南以“教学流程设计、教师自我检视”为核心,为国内外教师提供运用数字技术授课的范式。
- 何曼
- 关键词：智慧教学教学设计数据驱动
- 开放远程教育《计算机应用础》课程改革与实践——以金华广播电视大学为例
- 2022年
- 计算机应用基础技能是21世纪数字公民所必须掌握的基本技能,为有效提高开放教育中计算机应用基础课程的教学效果,本文章从激励学生动机出发,将计算机应用基础课程中的知识点依据知识类型设计为三个实践项目,经过《计算机应用基础课程》的教学改革实践发现,在教学过程中将理论与实践相结合,教学内容设计更实用深入,课堂上加大师生互动频率将有利于激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性。
- 徐雪文高清平
- 关键词：开放教育课程改革课程实践
- 开放远程教育政策的演进及其逻辑——基于历史制度主义的视角被引量：1
- 2022年
- 运用历史制度主义分析范式考察中国开放远程教育政策的演进及其逻辑,可以发现:其政策演进经历了电化教育政策复兴、现代远程教育政策确立、基本形成现代远程教育政策体系和创新现代远程教育政策体系等四个阶段。其变迁存在一定的路径依赖,教育“两条腿走路”方针的确立和现代远程教育工程的实施成为两大关键节点。未来开放远程教育政策的理性选择应以立德树人为基本价值观念,以服务全民终身学习教育体系的构建为发展动力,以创新政策工具强化支持保障机制。
- 张瑾
- 关键词：历史制度主义网络教育
- 转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究被引量：1
- 2021年
- 残疾人开放远程教育因其教育对象的特殊性,将是开放大学实现大规模、个性化、因材施教教育理想最好的试验田。转化学习理论是当前成人教育、终身教育领域中最重要的理论之一,对有效开展成年残障学员远程高等教育乃至终身教育有重要意义。本文运用调查问卷法和个案访谈法对成年残障学员转化学习过程进行了详细分析,从学校、辅导教师、学务导师和学习伙伴等四个维度给出开放远程教育成年残障学员教学模式发展转型路径。
- 朱莉笪薇
- 关键词：开放远程教育教学模式
- 开放远程教育课程教学管理探究——基于英国开放大学的案例分析被引量：4
- 2021年
- 课程教学管理是指课程教学管理者通过一定的管理原则,运用一定的管理方法,对课程的设计、建设、运行以及评价各个阶段进行规划、组织和协调,使课程教学活动达到既定的课程教学目标。而在开放远程教育领域,教学过程更多在线上进行,由于开放远程教育学习者的特点,使得开放远程教育的课程教学管理与普通高校有很大区别。基于英国开放大学课程教学管理的经验和启示,开放远程教育的课程教学管理在不同阶段应采取不同的管理方式,而且以课程团队的形式开展教学管理更适合开放远程教育的特点,可以根据开放远程教育课程教学管理的主要阶段,将课程团队分为“以课程资源为重心”的课程开发团队和“以学生为中心”的课程教学支持服务团队。
- 熊英刘永权
- 关键词：开放远程教育课程教学管理课程团队
- 全民终身学习、可持续发展议程推进中 开放远程教育的使命与担当被引量：1
- 2021年
- 由于全球化、国际化及地区化的发展趋势不断加强,不可否认的是,高等教育格局也在持续变化中。在一定程度上,高等教育一直在比较宽泛的国际社会环境下运营,因此也具有独特的地位,有潜力使得终身学习能够促进建立学科内和跨学科的合作伙伴关系,推动将研究转向2030可持续发展目标关注的领域。2030可持续发展议程中的目标4为高等教育领域提供了新的动力,例如,机会、平等、包容、质量和终身学习都成为高等教育的主要支柱。可持续发展议程的伟大目标必须与提供平等、包容和有质量的高等教育目标保持高度一致,在教育的道路上,一个人都不能丢下。
- 夏泽翰
- 关键词：高等教育目标终身学习开放远程教育合作伙伴关系
- 社区教育背景下开放远程教育资源建设模式研究
- 2020年
- 为推进和谐社区建设,促进学习型社区形成,政府着眼于加强社区教育。社区教育工作是一项长久的社会精神文明工程,既能提高社会的文明程度、综合素质,又能满足人民的精神文化需求。社区教育工作的开展离不开远程教育的配合,远程教育作为一种全新的教育理念、教育方式,能更好地服务于社区教育,让社区教育方式更具体。社区教育与远程教育的结合,最终促使终身教育体系的形成和学习型社区的成立。而远程教育中的资源建设是社区教育背景下开放教育的难题。本文旨在通过分析开放远程教育资源建设中存在的问题,进而提出有利于社区教育发展的对策。
- 赵琰邱丽娟
- 关键词：社区教育开放教育资源建设
- 开放远程教育人才培养质量观的发展与启示被引量：1
- 2019年
- 开放远程教育人才培养质量观因时而进,经历了从低级向高级、从简单向复杂的动态发展过程,梳理我国远程开放教育人才培养质量观的历史发展轨迹,经历了从全面质量观到全面素质质量观再到精英质量观,从单一质量观向多元化质量观发展的演进历程。总结历史经验,要因势利导,与时俱进,构建符合开放教育形态和定位的开放远程教育人才培养质量观。
- 张楠
- 关键词：开放远程教育质量观历史演进
相关作者
- 孙耀庭
- 作品数：18被引量：195H指数：8
- 供职机构：上海开放大学
- 研究主题：开放远程教育 现代远程教育 开放教育 现代远程开放教育 远程开放教育
- 陈信
- 作品数：23被引量：113H指数：7
- 供职机构：上海电视大学
- 研究主题：现代远程教育 开放教育 现代远程开放教育 开放远程教育 电大
- 丁兴富
- 作品数：184被引量：2,855H指数：28
- 供职机构：首都师范大学教育科学学院
- 研究主题：远程教育 远距离教育 现代远程教育 远程 信息技术
- 窦梦茹
- 作品数：6被引量：31H指数：2
- 供职机构：天津广播电视大学
- 研究主题：亚洲开放大学协会 开放远程教育 AAOU 学习支持服务 远程教育资源
- 李亚婉
- 作品数：54被引量：280H指数：10
- 供职机构：国家开放大学
- 研究主题：远程教育 远程开放教育 远程开放 终身学习 亚洲开放大学协会
