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我国学习型社会建设的政策演进与发展特征--基于对学习型城市建设中政府注意力配置的研究
2024年
建设全民终身学习学习型社会、学习型大国是党和政府做出的重大战略部署,学习型城市建设是推进学习型大国建设工程的重要抓手,政府对学习型城市建设的政策导向决定着学习型大国建设的应有高度。基于36年《教育部工作要点》,构建任务维度、建设维度和保障维度三维分析框架,分析发现:从纵向看,我国学习型社会建设经历初期全面扫盲和发展职业教育等任务维度,到聚焦资源和技术对学习型城市建设的支持等建设维度,再到依法治教、协调资源等三维度注意力配置趋于均衡;从横向看,我国学习型城市建设注意力配置内部结构及次级维度关注点分布不均衡,任务维度以教育质量提升为重点,建设维度以各类学习支持为导向,保障维度以制度引领为关键。对此,政府应加大政策和制度保障力度,构建全民终身学习体系;建立齐抓共管队伍体系,统筹推进新时代学习型城市示范区建设;优化个性化教育培训方式,健全全民终身学习推进机制。
金岳祥祝若宁
关键词:学习型城市学习型社会终身学习
上海人民政府办公厅印发《关于进一步深化学习型城市建设的意见》的通知(沪府办发〔2023〕24号)
2024年
各区人民政府,政府各委、办、局:《关于进一步深化学习型城市建设的意见》已经政府同意,现印发给你们,请认真按照执行.2023年12月29日关于进一步深化学习型城市建设的意见为全面贯彻落实党的二十大精神,助力建设全民终身学习学习型社会、学习型大国.
关键词:全民终身学习学习型城市建设学习型社会印发办公厅
建设好沈阳开放大学 推进高水平学习型城市建设
建设具有中国特色和地域特色的远程开放大学是电大人长此以往的不懈追求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出"办好开放大学"是新形势下深入推进广播电视大学改革发展的重大举措。本文分析了远程教育的几...
张茜
关键词:学习型城市终身教育数字化学习资源
以提高福祉为导向的全球学习型城市建设——基于城市发展阶段理论
2024年
随着社会的进步和科技的发展,城市作为人类文明的重要载体,面临着前所未有的机遇与挑战。学习型城市建设作为推动城市全面可持续发展的重要引擎,旨在通过促进知识的传播与创新,为民创造更加优质的生活环境。本文基于城市发展阶段理论,揭示了城市发展阶段对学习型城市建设的影响。初创城市、升级城市、成熟城市和转城市各采取不同策略:初创城市聚焦卫生知识普及和城市治理,以脱贫解困为目标;升级城市注重提供丰富的文化服务,增强城市认同感;成熟城市强化健康意识教育,优化民生保障;转城市通过规划引导与人力资源开发,推动经济转。结合不同阶段学习型城市具备的多元、全纳、公平、可持续和包容等特点,文章提出以福祉为导向的学习型城市建设策略,旨在为全球城市规划者、教育专家及政策制定者提供参考与借鉴,共同推动学习型城市的可持续发展与实现全球共同利益。
国卉男秦一鸣
关键词:学习型城市人民福祉
澳门终身学习型城市建设的探索实践及启示
2024年
自20世纪末回归以来,中国澳门特区政府始终把握终身学习的核心理念,坚持将澳门地区建设学习型城市,业已成为中国建设学习型社会的有机组成部分。在建设学习型城市的探索过程中,澳门地区具有教育资源整合化、居民参与全员化、奖励设置多样化、学习形式和内容多元化等特色。对于提升澳门地区居民的知识技能和综合素质、促进社会及教育公平和人力资源的积累都有重要意义。对澳门地区终身学习型城市建设进行综合分析之后,从学习资源的统筹、奖励机制的设置、课程结构的完善、学习平台的创新等四个方面,总结了澳门地区经验对其他城市建设终身学习型社会的启示。
程雨丝张静
关键词:学习型社会终身学习可持续发展教育
开放大学服务学习型城市建设的历史经验与未来展望——对广州开放大学的个案研究
2024年
服务区域经济社会发展和学习型社会建设是时代赋予广州开放大学的使命,也是广州开放大学践行初心的办学特色体现。21世纪初以来,广州开放大学开启服务学习型城市建设的实践探索,历经初步探索、全面推进、深化拓展三个阶段,积累了满足重点人群的学习需求、构建“一体多元”的协同机制、坚持数字全方位赋能、获得政府的持续支持等实践经验。未来广州开放大学应细致对标学习型社会、学习型大国、教育强国建设以及推进中国式现代化的目标要求,聚力做好服务学习型城市建设的规划与目标、制度与体系、数字赋能与智慧城市、包容发展与惠民实效等四方面工作,切实推动学习型社会建设重点任务的落地见效。
王学珍崔倩敏
关键词:学习型城市建设
杭州开放大学: 以“两教融合”推动杭州学习型城市建设
2024年
终身教育平台资源优势和职业教育专业资源优势相融合,给开放大学发展带来了新的发展空间。
刘增辉
关键词:职业教育非学历培训
学习型城市建设 推动学习型社会、学习型大国建设
2023年
党的二十大报告强调,“建设全民终身学习学习型社会、学习型大国。”学习型城市建设是加快构建服务全民终身学习的教育体系和建设学习型社会的重要基石。
何曼
关键词:学习型社会学习型城市终身学习
加快职业教育、高等教育、继续教育协同创新步伐,提高服务学习型城市建设水平被引量:7
2023年
党的二十大报告指出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,职业教育如何与高等教育、继续教育协同创新,是需要深入探讨的一大课题。理解“职业教育、高等教育、继续教育协同创新”,既要坚持系统论,又要加强协同治理;把握职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既要坚定优化职业教育类定位,又要全面认识人才培养规律;实施职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既要深刻理解中国式现代化,又应强化服务终身学习;促进职业教育、高等教育、继续教育协同创新,服务学习型城市建设,既要立足当下,又要放眼未来。
李彦
关键词:协同治理职业教育学习型城市建设
天津学习型城市建设监测基础性指标体系的研究
2023年
当前天津学习型城市建设已经取得一定的成效,对其进行综合评价有利于总结经验,推进学习型城市建设高质量发展。依据天津16个行政区“学习型城区建设监测报告”和“学习型城市建设监测数据统计表”,针对《全国学习型城市建设监测指导性指标体系》一级指标中“基础性指标”进行研究,以期有效推进我学习型城市建设工作向纵深发展。
郑君慧杨凡
关键词:学习型城市指标体系

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叶忠海
作品数:111被引量:697H指数:12
供职机构:华东师范大学
研究主题:学习型城市 学习型社会建设 社区教育 学习型城市建设 学习型社会
蒋亦璐
作品数:43被引量:195H指数:8
供职机构:国家开放大学
研究主题:学习型城市 学习型城市建设 终身学习 学习型社会 联合国教科文组织
张亚斌
作品数:138被引量:264H指数:8
供职机构:北京开放大学
研究主题:远程教育 文化 可持续发展 京津冀 一体化
国卉男
作品数:47被引量:465H指数:12
供职机构:上海市教育科学研究院
研究主题:学习型城市 终身教育 终身 教育政策 老年教育
陈曙
作品数:22被引量:57H指数:5
供职机构:宁波广播电视大学
研究主题:学习型城市建设 城市综合竞争力 非学历教育 文化品牌 网上课堂