搜索到166篇“ 基础文化课“的相关文章
- 基于核心素养理论的基础文化课课程改革探究——以北京农业职业学院贯通培养项目为例
- 2024年
- 北京市高端技术技能人才贯通培养项目(简称贯通培养项目)北京市教委推出的教育改革项目,是职业教育领域的重大创新。为实现项目培养目标,自项目启动以来,实验院校积极响应并落实北京市《关于深化职业教育改革的若干意见》中培养学生职业认知和素养的基本要求,探索核心素养理论的内涵,将学生发展核心素养的理念及指标植入贯通培养项目的培养过程,基于此教育理念,探讨基于核心素养的基础文化课程改革,建立以核心素养为导向的课程体系,使文化基础课更好地服务于专业课。
- 李英军朱翠红孟佑文
- 浅析高端贯通项目基础文化课阶段课程设置--基于泰勒课程理论与高端贯通人才培养融合视角
- 2023年
- 北京市高端技术技能人才贯通培养项目基础文化课阶段课程设置有自身突出的优势,比如,注重基础知识授课体系完整性;教学体系注重学生学习过程的主体地位和学生实际习得;突出贯通一体化教育优势。但是,教学实践中也发现存在一些问题,如课程的完整性与学段学制短的矛盾;教师授课付出精力与学生习得知识不对等;贯通课程设置一体化优势时效性不突出等。文章通过泰勒课程理论与高端贯通人才培养融合视角浅析如何通过课程设置变化克服基础文化课阶段原有的问题,从而更如突出贯通教学优势。
- 孟佑文张晖
- 关键词：基础文化课课程设置
- 课程思政背景下高职数学教材建设探索与实践--以广东财贸职业学院基础文化课数学教材为例被引量：12
- 2022年
- 课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用。
- 宋西红
- 关键词：高职数学教材建设基础文化课
- 提高贯通基础文化课教师综合素质的路径探讨——以北京农业职业学院为例
- 2022年
- 根据《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发〔2015〕57号)精神,为满足为适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要,2015年,北京市开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目)[1],项目提出培养“国际化、高水平、创新型、复合型”人才。本文通过对贯通基础文化课阶段的特点进行分析,找到提高教师综合素质的途径,提出加强师德建设、提高教学能力、提升研究能力等建议,保障贯通培养项目教学质量。
- 朱翠红李光辉
- 关键词：基础文化课
- 高本贯通基础文化课教学实现育人目标的探索——以北京农业职业学院贯通培养项目为例
- 2022年
- 根据《北京市关于加快发展现代职业教育的实施意见》(京政发〔2015〕57号)精神,为满足适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要,2015年,北京市启动高端技术技能人才贯通培养试验项目[1](简称贯通培养项目)。本文结合贯通培养项目的人才培养目标,探索基础文化课学段的育人工作方法和途径,有效地将思想政治工作贯穿到教育教学的全过程中,促进贯通培养项目的发展。
- 玄有福李英军朱翠红孟佑文
- 关键词：育人目标教学
- 基于“智慧课堂平台”的中职基础文化课混合式课堂改革研究被引量：1
- 2021年
- 本文以中职基础文化课信息化教学改革为切入点,从调查当今市面主流的现代教学设备、网络资源、平板电脑、手机APP、交互式电子白板和各种软件的种类和功能等方面入手,改革传统的"PPT课件+解说"的课堂授课模式,开展"混合式课堂"教学,解决了广西机电工程学校基础文化课信息化教学的课程内容、教学模式和学生的学习方式、评价方式改革以及教师的信息化教学水平提升等问题,力求达到信息技术与基础文化课课程内容的有效融合和提高中职教师信息化教学水平的目的,从而优化课堂教学过程,提高信息化教学质量,增强学生自主探究的积极性和信息处理能力,为中职学校混合式教育教学改革提供借鉴与参考。
- 覃黎明
- 关键词：混合式教学
- 高职院校推进全学科课程思政建设路径探究--以北京农业职业学院贯通培养项目基础文化课学段为例被引量：2
- 2021年
- 课程思政通过挖掘、提炼课程中所蕴含的思想政治元素,将思想政治教育融入到教学中,潜移默化地实现育人功能。北京农业职业学院全面推进课程思政建设,在高端技术技能人才贯通培养实验项目基础文化课学段的所有课程中实施课程思政,经过不断探索和实践,在深化教师“三全育人”理念、推动师德师风建设、提升学生思想政治教育效果等方面收到了显著成效。为进一步强化课程思政建设,积极研究创新路径,在强化价值引领、创新课程思政教育模式、成果固化等方面提出建议,以更好地推进思想政治教育工作,确保贯通培养项目的持续发展。
- 朱翠红李英军赵庶吏
- 关键词：立德树人基础文化课
- 提高贯通培养项目基础文化课教学质量的策略研究被引量：1
- 2019年
- 高端技术技能人才贯通培养实验项目(简称贯通培养项目)是北京市为更好地适应国际化产业发展,培养高素质技能型人才所推行的新型教学模式,涵盖了高中教育、职业教育、本科教育阶段。通过对基础文化课阶段的教学质量现状进行调查分析发现,这一项目在人才培养方案、课程体系、教学督导、师资队伍等方面获得一定经验,也存在一定问题。要提高基础文化课阶段的教学质量,需要在上述四个方面进一步改进。
- 朱翠红李英军崔利芬
- 关键词：教学质量基础文化课
- 关于贯通培养项目基础文化课信息化教学的探讨——以北京农业职业学院为例被引量：2
- 2019年
- 2015年,北京市教委启动高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目),在北京市多所职业院校实施。北京农业职业学院在北苑校区全面实施贯通培养项目,为实现项目人才培养目标,急需提升教学质量。基于此,以北京农业职业学院为例,本文首先分析了教育信息化与教学信息化的含义,进而分析了在贯通基础文化课教学中实施信息化的必要性,最后分析了实现贯通培养基础文化课信息化教学的途径,旨在为项目实施提供借鉴。
- 朱翠红
- 关键词：信息化基础文化课
- 国培重庆市2019年高职特色创新项目·基础文化课(语文)培训圆满结束
- 2019年
- 2019年11月12日至26日,为期半个月的国培重庆市2019年高职特色创新项目·基础文化课(语文)培训在长江师范学院举行。长江师范学院副校长向小川,文学院院长丁世忠、副院长李金荣以及全体参训学员出席开班仪式。本次培训内容包括师德修养、职业素养、教学科研、现代信息技术、课程资源开发与学科知识等六大模块。
- 陈道雷
- 关键词：文化课高职特色
相关作者
- 朱翠红
- 作品数：27被引量：15H指数：2
- 供职机构：北京农业职业学院
- 研究主题：贯通 基础文化课 信息化 教学督导 高职院校
- 李英军
- 作品数：90被引量：363H指数：9
- 供职机构：北京农业职业学院
- 研究主题：贯通 堆肥 基础文化课 有机物 厌氧
- 赵庶吏
- 作品数：52被引量：134H指数：8
- 供职机构：北京农业职业学院
- 研究主题：贯通 农业职业教育 仔猪 科教兴农 高职院校
- 孟佑文
- 作品数：9被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京农业职业学院
- 研究主题：贯通 教学管理 基础文化课 高职院校 管理方略
- 张晖
- 作品数：8被引量：17H指数：2
- 供职机构：北京农业职业学院
- 研究主题：贯通 高端 基础文化课 教学研究 高技能人才培养
