搜索到3662篇“ 地理教材“的相关文章
- 初中地理教材中的国家安全教育内容研究
- 2024年
- 采用内容分析法,对人教版初中地理教材中的国家安全教育内容进行统计分析,结果显示:从整体而言,四册教材中八年级教材涉及国家安全教育内容最多,各册教材所侧重的国家安全内容领域存在一定的差异;在内容选择方面,以6个国家安全内容领域为主;在内容组织方面,遵循学科逻辑与心理逻辑的统一;在内容呈现方面,注重图像系统与活动系统的设计。据此,教师在使用教材时,需重视中国地理内容在国家安全素养培育方面的价值,明确初中地理教材中国家安全教育内容的编写目标,灵活选用教材中国家安全教育内容并进行二次开发,将国家安全教育内容的教材编写逻辑进行教学转化,结合图像系统和活动系统的特点实施国家安全教育。
- 张家辉庄文虹
- 关键词：地理教材国家安全教育
- 中学地理教材质量评估指标体系的构建及检验
- 2024年
- 地理教材属于国家事权,建立科学的地理教材质量评估体系是当前的紧迫需求。基于思想性、科学性、规范性、实操性原则,在解析国家教材建设政策、地理课程标准及教材评估研究现状的基础上,采用专家咨询法和层次分析法,构建了一套包括思想引导性、内容适切性、素养指向性、教学有效性、版式美观性五个一级指标、20个二级指标及相应标准、权重的地理教材质量评估指标体系。以人教版高中地理教材必修1进行应用检验,评估该册教材为优秀水平,但其在纸电联动、地理实践力培养、图像质量等方面仍有提升空间。
- 朱雪梅邢祺云张鹏韬
- 关键词：中学地理人教版教材
- 浅析湘教版初中地理教材的特点及有效教学策略
- 2024年
- 随着教育的不断发展和变革,各个版本的教材也在不断地更新和完善。湘教版初中地理教材近年来受到了许多学校和教师的青,成为地理教学的重要资源。为了更好地理解该教材的特点并制订出合适的教学策略,本文尝试对其进行了分析和探讨。一、湘教版初中地理教材的主要特点。1.以地理现象为导向,注重现实联系。(1)教材鼓励实地考察和实验学习。
- 史淑华
- 关键词：有效教学策略初中地理教材地理教学
- 中学地理教材对空间认知的降维方法的运用
- 2024年
- 空间认知的降维方法为地理学研究提供了丰富的信息。本研究尝试在阐释空间认知的降维方法内涵的基础上,论述该空间认知方法对地理教学的意义及其在中学地理教材中的应用案例,以期让学生有效结合地理空间知识的理论认知和实践认知,为提升学生的地理空间认知水平提供借鉴。
- 郑雪高俊昌
- 关键词：降维方法地理教材地理教学
- 学习的资源:地理教材发展与改革研究
- 2024年
- 通过对地理教材发展与改革的研究得出:(1)1904—1948年清末至民国时期地理教材中图像数量少、密度低。(2)1949—1976年新中国非人教版地理教材发展时期:1949—1952年继往开来的过渡期——区域取向的编写架构、弘扬爱国主义精神等;1953—1957年,仿效苏联的摸索期——强调人对自然的改造;1958—1965年开拓创新的小热潮——创新区域地理结构、肇始活动性课文;1966—1976峰回路转的蛰伏期——分区分国的高中地理、突出思想政治教育等。(3)改革开放以来教材课程难度呈现“难—易—难—易”的变化。最后,对地理教材的编写提出了认识与建议,并对近十多年来地理教材发展进行了简要评介。
- 李家清
- 关键词：图像系统课程难度教材编写
- 中图版初中地理教材跨学科主题学习的设计和实践
- 2024年
- 跨学科主题学习是《义务教育地理课程标准(2022年版)》新增并强调的内容,在培养学生核心素养、强化课程协同育人、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用。中图版初中地理教材编写团队经过反复研讨,将课程标准对跨学科主题学习的要求具化为项目式学习,并提供真实、典型的项目式学习案例,将理论与实例相结合,以期为教师教学和学生学习提供科学有效的参考。
- 马宝艳
- 关键词：初中地理项目式学习
- 新加坡新版初中地理教材编写特色简析——以初中地理教材第一册为例
- 2024年
- 新加坡的地理教育在世界广受盛誉,并拥有丰富的地理教材编排经验。文章在研读和分析新加坡新版初中地理教材第一册基础上,总结归纳了该教材的四大编排特点:紧贴地理教学大纲,可持续发展理念贯穿教材;多样化的栏目设置,丰富学生学习体验;采取问题式教学引导学生学习,提高学生地理逻辑能力;采用多样化的图像,充分发挥图像功能。在此基础上,提出了我国在《义务教育地理课程标准(2022年版)》背景下新版初中地理教材的编写建议。
- 曾庆宝陈松林
- 关键词：教材编写
- 凸显教材育人价值,着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材编修思路
- 2024年
- 人教版义务教育地理教材注重发挥地理学科的育人价值,充分落实《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求,搭建了适合教学逻辑的结构体系,在地理核心素养培育、地理实践活动设计和情境创设等方面均有系统设计。整套教材特色鲜明,便教利学,适合广大地区使用。
- 覃燕飞高俊昌
- 关键词：地理教材
- 21世纪以来人教版初中地理教材体现“党的领导”相关内容的比较分析
- 2024年
- 本文采用内容分析法,统计分析了21世纪以来人教版初中地理两套教材中体现“党的领导”相关内容。研究结果表明,相较于2001年版人教版初中地理教材,在内容选择方面,2012年版中“党的领导”相关内容的选择范围更加广泛,所选案例更具典型性;在内容组织方面,2012年版更重视将“党的领导”相关内容进行整体设计,注重知识体系的整体性;在内容呈现方面,2012年版更注重以色彩鲜明的图像系统表征“党的领导”相关内容,以及在活动中渗透相关内容。据此,本文对地理教材的修订和使用分别提出建议。
- 李素素张家辉汤镃尚
- 关键词：初中地理
- 区域认知进阶视域下中学地理教材审视与建议——以湘教版教材为例
- 2024年
- 教材编排应遵循学生认知发展的基本规律,以促进学生能力跨学段有序进阶。文章借助学习进阶理论构建了区域认知能力进阶框架,并以湘教版初高中地理教材为例进行实证研究,通过挖掘教材深层和表层系统的内在联系,分析其在区域认知能力发展与进阶视角的育人价值,发现教材在区域认知的六大方面存在占比不均、进阶不连续及高阶水平不足等问题,进而提出教材编写与使用建议。
- 聂桐彤曹庆云邹君张家其凡非得
- 关键词：学习进阶教材研究
相关作者
- 李家清
- 作品数：139被引量：922H指数：13
- 供职机构：华中师范大学
- 研究主题：地理 地理教学 地理教师 地理课程 高中地理
- 段玉山
- 作品数：161被引量：930H指数：14
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：地理 地理教学 地理教育 高中地理 地理课程标准
- 张胜前
- 作品数：60被引量：123H指数：7
- 供职机构：广西师范学院
- 研究主题：地理教师 地理 中学地理 课程改革 地理教学设计
- 江晔
- 作品数：32被引量：59H指数：3
- 供职机构：上海师范大学旅游学院
- 研究主题：地理教材 教学设计 中学地理 地理教学 灾害教育
- 赫兴无
- 作品数：64被引量：157H指数：7
- 供职机构：新乡学院
- 研究主题：地理教师 中学地理 地理教学 高中地理教材 中学地理教师
