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渗透唯物辩证法培养物理核心素养: 2024年; 探讨运用唯物辩证法转换教学观念的教学策略,在初中物理教学中向学生渗透唯物辩证法思想,促进学生的深度学习和核心素养的养成;从联系观和矛盾观出发,结合课堂教学实例,说明唯物辩证法的应用策略和重要价值.; 张蓉朱文军; 关键词：唯物辩证法物理教学

融合唯物辩证法促进“免疫学”教学: 2024年; 唯物辩证法是一种马克思主义哲学的世界观和方法论,揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的一般规律。“免疫学”是一门重要的医学教育基础课程,其理论教学中富含具有哲学思辨性的内容和素材。掌握和利用唯物辩证法的基本原理和方法,将其应用于医学“免疫学”教学,有助于培养学生辩证哲学素养和辩证思维,提高科技创新能力和临床思维能力,潜移默化进行世界观、人生观和价值观的教育。而且,“免疫学”的教学实例也佐证了马克思主义哲学的强大生命力和现实指导价值,是课程思政教学的重要体现。; 李涛张冉唐琦凯张霞; 关键词：免疫学唯物辩证法教学改革

中国文化现代转型的唯物辩证法意蕴: 2024年; 中国文化现代转型是中国文化发展的历史必然,也是推进中国式现代化的内在要求。从转型的动力看,近代以来中国对现代性文化的需要,构成了中国文化现代转型的动力。从转型的方向看,发展葆有中华民族文化特性的社会主义现代性文化是在中国文化发展过程中逐步明确的。从转型的过程看,中国式现代化文化形态经由历史的中国文化否定之否定而形成。从转型的方式看,“两个结合”,特别是“第二个结合”,体现了中国共产党对中国文化现代转型对立统一规律的深刻把握。从转型的原则看,坚持和巩固中国文化主体性,防止文化转型走向极端,是对质量互变规律适度原则的坚持。唯物辩证法视角的审视为深度理解把握中国文化现代转型提供了科学方法。; 韩喜平刘一帆郑家璇; 关键词：中华优秀传统文化文化转型文化主体性唯物辩证法

唯物辩证法的普遍智慧与简约话语被引量：1: 2024年; 唯物辩证法科学揭示了大千世界存在发展的共同法则,贡献了具有普遍意义的哲理智慧与简约话语。唯物辩证法体现为自然辩证法、历史辩证法和思行辩证法,其时代精神精华成为现代人们求实进取的智慧话语。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了唯物辩证法中国化时代化的新发展与新飞跃,是凸显时代强音的科学世界观和方法论。融通文明、引领创造的唯物辩证法既是人类文明的希望话语,也是中国与世界迎接未来挑战的普遍智慧。; 严小成; 关键词：唯物辩证法

习近平生态文明思想蕴含的唯物辩证法: 2024年; 习近平生态文明思想继承与发展了马克思主义生态观,成熟于生态文明建设的中国实践中,其中蕴含了深刻的唯物辩证主义世界观和方法论。习近平生态文明思想以事物普遍联系的观点阐明人与自然何以要和谐共生,以系统观统筹生态文明建设;以事物永恒发展的观点纵观生态文明建设的发展历程,坚持在绿色发展理念下贯彻可持续发展观建设生态文明;用对立统一的观点探析绿水青山与金山银山之间的关联性。深入了解习近平生态文明思想,以辩证思维正确认识生态文明建设,有助于实现中华民族永续发展。; 钱师师; 关键词：生态文明建设唯物辩证法

从老子《道德经》中透视唯物辩证法: 2024年; 有把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,才能正确回答时代和实践提出的问题,保持马克思主义的蓬勃升级和旺盛活力。马克思主义与中华优秀传统文化既有契合性又有差异性,本文从中国道家文化入手,以马克思主义中唯物辩证法中的两大特征与三大规律为切入点,探索二者的差异性和契合性。Only by combining Marxism with China’s specific realities and fine traditional Chinese culture can we correctly answer the questions posed by The Times and practice and maintain the vigorous upgrading and vitality of Marxism. Marxism and Chinese excellent traditional culture have both compatibility and differences. This paper, starting from Chinese Taoist culture, explores the differences and compatibility of the two with the two major features and three major laws of materialist dialectics in Marxism.; 周汶; 关键词：道家文化唯物辩证法

马克思博士论文中的唯物辩证法: 2024年; 《吉林大学社会科学学报》2023年6期,15000字1840年下半年至1841年3月底,马克思以《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》为题,完成了博士论文,开启了他关于德谟克利特自然哲学和伊壁鲁自然哲学的研究。纵览国内外学术界对马克思博士论文的研究,视角大多集中于自由问题、自我意识问题等。; 杨淑静; 关键词：德谟克利特唯物辩证法自然哲学博士论文伊壁鸠鲁自我意识

唯物辩证法在机床技术教学中的应用: 2024年; 在当前社会背景下,高校教育的目标不只是传授专业知识,更重要的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为落实我国立德树人的根本任务,为国家和社会培养更多具有高素质、高能力、高道德水准的人才,各高校专业纷纷开展课程思政建设。本文结合机床技术原理和教学内容,分析了唯物辩证法三大规律在机床技术中的具体体现,旨在全面培养学生综合素质。在学习机床技术等应用物理学原理和工程学基础知识的过程中,学生不仅需要学习专业技能,而且需要在实践中领悟科学知识中蕴含的马克思主义哲学思想。唯物辩证法作为一种科学思维方式,强调对事物的全面性、发展性和矛盾性的认识,有助于培养学生批判性思维和创新能力,更好地分析和解决问题。; 李冉; 关键词：唯物辩证法机床技术教育

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