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在骨科压力性损伤预防中使用反面素材教育模式的应用效果: 2022年; 观察临床护理工作中使用“反面素材”教育模式对增加患者及家属宣教知识掌握率以及家属依存性的效果。方法:选取2019年1月至2021年11月我院骨科收住的100例卧床患者(Brend 评分16分及以下)为研究对象,随机分为对照组60例和观察组60例。对照组进行常规的压力性损伤宣教方式(正面宣教材料)。观察组在常规宣教的基础上实施“反面素材”健康教育模式。比较两组患者、家属对压力性损伤相关知识的掌握率、依存性。结果:观察组患者及家属对压力性损伤知识的掌握率高于对照组(P≤0.05),观察组患者及家属的依存性高于对照组(P≤0.05)。结论:实施“反面素材”教育模式对于骨科卧床患者增加依存性和宣教知识掌握率有效。; 张雪梅; 关键词：健康教育依从性

不能把劳动作为教育的反面素材: 2021年; 2020年11月10日,安徽安庆,一位妈妈让孩子在泔水桶捡面条,孩子连连作呕的视频引发热议。这位妈妈表示,虽然自己也很心疼,但是这种惩戒效果挺好的,以前老师布置的作业孩子大概两个小时能完成,现在四十分钟能完成两门课。对于这位妈妈的做法,一位育儿博主发表了自己意见院“孩子今天能因为厌恶劳动而学习,明天也会因厌恶学习而做其他的事。”; 张学炬; 关键词：反面素材

反面素材教育模式在骨科压力性损伤预防中的实施与效果评价被引量：1: 2021年; 目的观察"反面素材"健康教育对提高患者及家属对压力性损伤预防的认知程度和依从性及减少压力性损伤发生的效果。方法选取2016年10月至2018年10月我院骨科病区200例依从性差的卧床患者(Brend评分14分及以下),随机分为对照组100例和观察组100例。对照组进行常规的压力性损伤预防知识宣教(正面指导材料)。观察组在常规宣教基础上实施"反面素材"健康教育。比较两组患者压力性损伤知识掌握率、遵医行为、并发症的发生情况。结果观察组压力性损伤知识掌握率为95.00%(95/100),高于对照组的78.00%(78/100),观察组完全依从率为93.00%(93/100),高于对照组的75.00%(75/100),观察组未发生压力性损伤(0/100),明显低于对照组的6.00%(6/100),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施"反面素材"教育对骨科患者预防压力性损伤并发症有效。; 顾燕敏魏溢婷; 关键词：健康教育依从性

拒绝负能量,反面素材同样可以精彩——反面素材写作运用: 2018年; 有考生说了，充斥于网络坊问的那些不良社会现象，能否成为作文素材呢？答案是当然可以。素材没有优劣，只是可分正反面。作为反面素材，如果能够恰当运用到写作之中，会让作文更有力量；; 赵福海; 关键词：作文素材写作社会现象

试论高中语文教材中的反面素材及其作用——以人教版高中语文必修教材为例: 2017年; 反面素材是指与代表真、善、美的正面素材相对的代表假、丑、恶等的人物或事件。高中语文教材中存在较多的反面素材，这是重要的教学资源，尤其对于中学生来说，它具有教材中的其他因素不具备的一些优势。本文以现行人教版高中语文必修教材为例，通过定量研究和文本分析法以期对教材中的反面素材进行归纳并发掘其存在的作用。; 杨振杰; 关键词：素材语文教学资源文本分析

例谈反面素材的运用: 2015年; 反面素材是与正面素材相对而言的,指含有负面信息或以一般意义上的负面人物为对象的素材。用好反面素材,不仅是对正面素材的有益补充,起到从反面证明论点或观点的作用;而且能充分彰显一个人的辩证思维能力,展现出与众不同的议论素养。下面结合实例,从反面反用、反面正用、反面翻案和反面深掘四个方面,谈谈反面素材在作文中运用的方法和技巧。; 曹振国; 关键词：负面信息北京海关乡村俱乐部少年中国长平之战

反弹琵琶又何妨——议论文中如何运用反面素材被引量：1: 2015年; 反面素材是指含有负面信息或以负面人物为对象的素材。用好反面素材,不仅是对正面素材的有益补充,起到从反面证明论点的作用;而且能充分彰显一个人的辩证思维能力,展现出与众不同的议论素养。下面,笔者结合实例,谈谈反面素材运用的方法和技巧。一反面反用反面素材一般着眼于从反面来运用,重在从反面立足,分析原因或根源,点明后果和危害。; 曹振国; 关键词：辩证思维能力负面信息反弹琵琶北京海关少年中国

反面素材教育模式在PICC置管患者中的应用被引量：1: 2014年; 随着静脉护理理念的提升，肿瘤患者在治疗过程中已广泛应用PICC。但患者缺乏PICC置管的相关知识，导致在PICC留置过程中并发症发生率增高，缩短留置时间，增加了患者痛苦，提高了费用。因此，如何提高PICC置管患者的依从性，加强健康教育很有必要。既往在如何开展PICC健康教育方面已多有探讨，但均为正面指导材料。本院对PICC置管患者实施“反面素材”健康教育模式，对提高患者留置PICC的认知程度和依从性、减少并发症起到了一定作用。报告如下。; 郑剑恩俞素琴; 关键词：PICC置管健康教育模式素材留置过程护理理念

品德课程资源中“反面素材”的引用策略: 2013年; 品德与社会是一门以学生生活为基础的综合课程随着回归生活这一理念的普及,品德教育应该"反映真实的社会生活,不能一味展示现实生活中美好的一面"的观念得到了广泛认可。故在课程资源的开发的过程中,出现了"反面素材",它是指其所反映的是社会生活中的一些负面现象,在教学中作为批判的对象,以警示为戒的素材。一、"反面素材"的误区"反面素材"; 陈拱汉; 关键词：品德课程负面现象社会热点问题综合课程

反面素材分析与运用: 2010年; 1．从“台湾之子”到“台湾之耻” 他曾被人称为“台湾之子”，这个人就是阿扁。陈水扁经常自称“阿扁”以表现“亲民作风”。; 李斌张松涛; 关键词：作文素材中学生语文学习写作指导

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