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影响黑龙江省区域物流发展的区位条件分析——“一带一路”视域下
2024年
“一带一路”倡议的提出与实施给我国经济、政治、文化等多方面区域发展带来新的契机,区域物流成为推动区域经济发展的助推器,并且在发展过程中,区位条件的影响至关重要。为了深入探究区位条件对区域物流发展的影响,本文采用主成分分析法量性分析影响黑龙江区域物流发展的区位条件,透析黑龙江省区域物流发展现状及趋势,在得出结论的基础上,定性分析黑龙江省地形地势、地理位置、社会经济、文化教育等区位条件对全省区域物流的具体影响并对此提出针对性建议。旨在有效促进黑龙江省区域物流的优质发展,助推龙江区域经济。
范丽君王曦淼
关键词:区域物流区位条件
农业文化遗产地农户区位对生计旅游转型的影响——兼论区位条件的生计资本意义被引量:6
2023年
农业文化遗产地农户生计旅游转型与空间地理位置存在关联,旅游环境下区位条件已成为农户生计发展不可忽视的重要因素。遵循顺序解说型设计,该研究采用逻辑回归评估区位条件对生计旅游转型的影响,并通过质性分析探究区位条件对生计发展的作用机理,结果发现:(1)旅游视角下农户生计分化类型在空间上存在一定的分布规律,生计旅游化程度随农户与景区距离的增加而下降,农户区位对生计旅游化转型具有显著影响;(2)既靠近景区又靠近公路的住宅具有旅游经营优势,优势区位助推农户发展形成旅游经营生计,且住宅区位已呈现资本化,成为旅游经营生计中需要投入的资本要素;(3)住宅区位资本形成源于农户住宅的功能转换及外部辐射增值,游客在空间上的集聚及扩散决定了住宅位置的消费市场可达性,形成住宅区位的资本交换与极差地租;(4)景区对邻近社区具有农地、人力资源依赖性,邻近社区投入资源并参与景区旅游生产,社区农户为此获得旅游发展的制度性红利,旅游参与机会及发展福利伴随制度安排的演进而变化。研究有助于认识区位条件对农户生计的影响,对把控旅游地生计资本结构也具有重要意义。
张爱平张爱平马逸姣侯兵
关键词:区位条件旅游影响生计资本
高铁站区位条件对高铁站区发展的影响
2023年
将高铁站区不可开发土地面积和站城相对距离作为区位条件,纳入高铁站区发展的影响因素,并以京广高铁29个车站为样本,借助地理信息软件,采用多元线性回归模型实证分析高铁站区位条件对站区发展的影响。结果表明,高铁站区不可开发土地面积对高铁站区发展水平具有显著的制约影响;站城相对距离越小,越有利于3 km圈层的站区发展。从高铁站区发展角度看,高铁站应尽可能建在城区内或城区边缘,同时在1 km范围内尽量避开水体和山体等制约土地开发的因素。
吴昊张瑜张焕
关键词:区位条件
基于GIS的内蒙古自治区区位条件与经济发展空间格局研究被引量:1
2023年
基于第一次全国地理国情普查与地理国情监测成果,结合专业部门相关数据,从自然地理区位、社会经济区位、经济增长格局、产业空间结构等方面分析全区12个盟市的区位条件与经济发展空间格局状况。结果表明:全区12个盟市的地表平整度、海拔高差分布不均匀,整体上呈现东西部相对较高、中部相对偏低的趋势;呼包鄂地区与赤峰、通辽地区是内蒙古自治区的经济发展中心,不同区域间经济相互联系较强,而西部、北部地区经济相互联系和经济影响力相对较弱;内蒙古自治区区域经济密度指数与三大产业单位面积产值指数分布区域基本一致,其值相对较高的区域主要分布在呼包鄂地区。
张弛佟满达吴冯维
关键词:经济区位产业空间结构
基于地理实践力的项目式校外活动学习应用策略研究——以太原市商业中心柳巷区位条件分析为例
课改工作持续推进过程中,在新课标内,将人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四项核心素养培养目标明确的提了出来。项目式学习是学生以小组为组织形式,围绕具体的主题任务,制定计划并开展探究活动,结果最终以项目作品的形式...
王晨阳
关键词:项目式学习高中地理校外活动
区位条件和政策条件探析农业规模经营
2022年
随着当前我国现代农业的不断进步和快速发展,农业生产规模化已经被普遍认为是我国实现农业现代化的必由之路。根据当前我国自然耕地和水资源的利用情况、社会主义市场经济发展环境、物质和高科技生产设备投入的环境条件及国家经济、政治和社会历史文化环境等实际条件,确定适度的农业规模经营,有助于实现劳动生产效益、技术生产效益和社会经济效益三赢。为了实现我国适度农业规模经营,从区位条件以及相应农业政策入手分析问题,并提出解决方案。
张雅洁
关键词:农业规模经营区位条件农业现代化
例谈种植技术对自然区位条件的影响
2022年
种植业,又称植物裁培业.利用土地的生产力.人工裁培各种农作物,以取得植物性产品,包括各种农作物、林木、果树.药用和观赏等植物的栽培。种植业在我国通常指粮、棉.油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。为了提高农作物的产量和质量,种植方法得到了不断的改善,种植技术水平不断提高。
庄春梅
关键词:种植业农作物区位条件生产力
元认知视角下的地理问题式教学设计--以沪教版高中地理“农业区位条件”为例
2022年
问题式教学是使用“问题”整合教学内容,引导学生在解决问题的教学过程中,建立与“问题”相关的知识结构,提高问题解决能力。弗拉维尔提出元认知的核心要义是关于“认知的认知”和“怎样支配自己的认知”;在解决问题的过程中,大脑也在学习着怎样对思维、任务、策略和解决问题的过程加以思考。在新一轮课程改革的背景之下,钟启泉指出教师可以从知识、技能、品格、元认知四个维度思考和把握核心素养课程。国外在推行核心素养的过程中越来越重视元认知能力的培养。因此,元认知对地理核心素养的培养有重要意义。本文选取沪教版高中地理“农业区位条件”为教学内容,以西藏墨脱茶叶种植为例,从元认知的视角展开问题式教学设计。
陈妙如陈贵根
关键词:高中地理问题式教学元认知能力茶叶种植农业区位
“农业区位条件评价”思维导图
2022年
思维导图是一种可实现人类思维过程可视化的思维工具,以图文并茂的形式展现复杂文字内容,应用于高中地理学习中能使同学们深入理解和高效把握知识内容,并能准确运用地理基本知识,解决实际问题,实现个性化学习目标。农业区位选择与评价是高中地理的重要内容,也是一直以来高考经常考查的知识点。高考试题通常与区域地图相结合,对区域自然特征和农业生产活动综合考查。因此,我们可借助思维导图来复习有关农业区位条件评价的内容,解答有关农业区位条件评价的试题。
杜艳婷
关键词:高中地理个性化学习农业生产活动农业区位思维导图思维工具
区位条件与边境城市发展研究--以黑河市为例
区位条件对城市整体的发展存在较大影响,区位条件发展的动态性特征影响城市经济发展、社会发展以及空间发展等。区位条件的改变会影响城市发展的方向,改变城市空间的结构和空间形态,通过区位条件选择可以使城市空间发展的竞争效益最大化...
李胜男
关键词:城市发展区位选择边境城市

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曹珂
作品数:53被引量:531H指数:17
供职机构:重庆工商大学旅游与国土资源学院
研究主题:层积 山地城市 历史城镇 风景园林 文化景观
肖竞
作品数:538被引量:984H指数:19
供职机构:重庆大学建筑城规学院
研究主题:葡萄酒 进口葡萄酒 黄酒 洋酒 酒业
周定一
作品数:2被引量:6H指数:1
供职机构:池州师范专科学校
研究主题:旅游开发 区位条件 交通条件 旅游资源开发 旅游客源市场
吴兵
作品数:186被引量:878H指数:15
供职机构:同济大学交通运输工程学院道路与交通工程教育部重点实验室
研究主题:交通工程 公共交通 交叉口 交通管理 快速路
白倩
作品数:8被引量:18H指数:3
供职机构:盐城师范学院数学科学学院
研究主题:投资环境 区位条件 集对分析 汽车制造业 投资环境评价