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- 初中数学
- 孙维刚编著
- 关键词：辅导教学初等数学
- 在初中数学教学中的自我反思
- 2025年
- 新课标颁布后,教师作为课程标准实践的重要组成部分,不仅要具备专业的基础知识、教学的方法技巧,还要随着时代不断地发展变化,更新自己的知识储备、教学手段,从而获得持续的专业成长能力。本文以不记名问卷形式进行调研,系统地从基本信息、职业认同、反思阶段及反思方法等方面调查了初中数学教师教学反思现状。在初中数学教学中教师的自我反思与教师年龄、教龄、职称等基本信息密切相关,随着教学工作逐渐熟练,教师自我认同度不断上升,而随之带来的则是反思频率及反思方法多样化的降低。
- 张小利
- 关键词：初中数学教学初中数学教师自我反思知识储备
- 初中数学课堂教学导入技巧和方法
- 2025年
- 随着新课程改革的推行,教师应改变课堂教学重心,更多地关注教育的发展取向和数学的实质,改善目前的教学状况,使课堂教学形式发生变化,让学生感受到有趣且丰富的数学课程,从而使学生的学习水平得到提高高质量的教学效果离不开良好的开始,好的开始能确保学生在学习时始终保持高度集中.鉴于此,本文就初中数学课堂导入技巧和方法做出初步探讨,以期为教学提供参考.
- 黄涛
- 关键词：初中数学课堂教学导入
- 妙用问题式探究,点燃初中数学课堂
- 2025年
- 教学改革的不断深入使得初中数学教学暴露出各种各样的问题,问题式探究教学法的应用也不例外,其存在着问题提出方式缺乏合理性、应用方式缺乏多样化、理论与实践融合不足等问题.对此,为更好地发挥问题式探究在初中数学教学中的作用,提升学生的数学思维和能力,教师应善于运用问题抛砖引玉,激发学生学习兴趣;运用问题导学,促进多学科整合;重视知识总结,帮助学生完善知识体系.
- 邢丽霞
- 关键词：初中数学课堂教学
- 初中数学教学中的“收”与“放”
- 2025年
- 初中数学课堂上的“收”与“放”对于初中数学教学工作来说极为关键。简单来说,“收”与“放”是老师在课堂上管理学生注意力的教学技巧。从实际教学情况来看,灵活的“收”与“放”能够让数学课堂变得既有秩序又有趣味。
- 杨建平
- 关键词：初中数学教学学生注意力初中数学课堂教学技巧老师
- 初中数学教学中如何渗透数学思想方法
- 2025年
- 数学思想方法是人们对数学理论及数学知识的本质性认识,即学生在解决数学问题时,能清晰地把握与这个问题对应的数学知识,进而通过数学思想方法高效地解决数学问题,这能够培养学生的知识转化能力和问题解决能力,提升初中数学教学效率.鉴于此,本文展开详细分析,先阐述了初中数学教学中渗透数学思想方法的必要性,接着提出具体实施路径,以期为相关教师提供有益借鉴.
- 许晓彤
- 关键词：初中数学数学思想方法
- 初中数学课堂差异化教学策略研究
- 2025年
- 学生的学习能力和背景存在较大差异,加之初中数学知识逻辑严密且具有一定的抽象性,采用统一的教学方法较难满足不同学生的学习需求。采用差异化教学方法对于提高初中数学教学质量和学生学习成效具有重要意义。基于此,文章主要针对初中数学中的差异化教学展开探究,旨在为初中数学教师提供参考。
- 杨东奎
- 关键词：数学差异化教学
- 探究初中数学课堂中的创新模式
- 2025年
- 新时期的教学体系日趋完善,通过创新型模式进行内容整合,不仅能够寻找到教学的突破口,也能打破常规教学的局限性,为学生提供全新的活动领域,让学生更加积极地思考,提高学生的学习效率与质量。对于初中阶段的数学课堂教学来说,在分析和研究创新模式时,需要拥有崭新的教学理念,以学生为主体,采取相应措施,更新教学路径,扩大教学范畴,加强与学生之间的情感交流,为学生提供崭新的学习内容,帮助学生进行深度思考,锻炼学生的数学思维,培养学生的数学核心素养。
- 杨陈杰
- 关键词：初中数学课堂
- 核心素养理念下初中数学课堂教学探究
- 2025年
- 随着新课程改革的持续推进,对中学生核心素养培养的要求日益提高。在数学教学领域,核心素养理念的融入能够显著提升学生的学习成效,有助于学生构建全面的数学思维体系,为学生后续学习奠定坚实基础。文章着重探讨了如何在初中数学教学中有效实施核心素养理念,以引领教学活动的开展,进一步提升初中数学教学的整体质量。
- 兰甲明
- 关键词：初中数学课堂教学
- 基于“理趣”的初中数学课堂实践探讨
- 2025年
- 在初中数学教学中,“理趣”作为一种教学美学视角,以“趣味性”为导向,探究数学内在趣味,以提升对数学的审美鉴赏力.目前,针对“理趣”教学的研究已取得一定成果,纵观当前的研究进展,主要成果在于对“理趣”教学概念进行了界定,在丰富课堂教学实践的基础上,提炼出了构建“理趣”课堂的模式.然而,这些研究大多集中在语文教学方面,很少涉及数学“理趣”课堂的建构.针对这一现状,本文从对初中数学课堂“理趣”教学的重要价值出发,结合自身教学实践,对初中数学实施“理趣”教学的策略进行了深入的剖析.
- 孙涛
- 关键词：理趣初中数学课堂实践
相关作者
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- 张宁
- 作品数：200被引量：105H指数：5
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- 研究主题：中考试题 解法 变式 竞赛题 变式探究
- 张维忠
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- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
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- 曹一鸣
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