搜索到326篇“ 儿童道德教育“的相关文章
- 融合教育视域下残疾儿童道德教育探微
- 2024年
- 良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。以随班就读为主要形式的融合教育实践改变了普通学校的德育生态,为残疾儿童的道德发展创设了新的德育契机。然而,受社会文化转型、残疾认知局限以及学校德育理论与实践脱节等诸多因素的影响,融合教育生态中残疾儿童道德教育面临诸多困境:学校德育内容的知识化脱离了残疾儿童的现实道德生活、学校德育的过度管理化隐匿了残疾儿童道德成长的特殊性诉求、学校德育评价的功利化导致残疾儿童处于社会性成就不利地位。基于学校德育的可行性,可以从三个层面纾解残疾儿童道德教育困境:强化融合学校制度的道德外铄机制,建设融合学校情感文明的道德内生机制;提升学校德育理论的道德敏感性,科学认知残疾儿童道德成长的特殊性诉求;建构融合学校场域内主体间关怀性关系,培育残疾儿童和普通儿童道德想象力。
- 杨银
- 关键词：融合教育残疾儿童随班就读道德教育
- 现代儿童道德教育的困境与出路——家庭道德教育功能的复归
- 2024年
- 目前教育中存在着“重智轻德,重知轻情”的现象,且现代德育过程中出现本土特色流失的问题,仅靠制度化的学校教育难以涵盖德育过程。家庭教育有其特殊的环境教育、生活教育和行为教育,以其亲密性与情感性、一贯性与连续性,对儿童起着深刻而持久的影响。通过家庭教育中儿童道德情感的培养,关注家风建设,“以情育人”、“以风塑人”,促进家校社协同共育,有利于扭转教育失衡现象,推动现代儿童德育的发展。
- 张婷
- 关键词：道德教育儿童德育
- 学前儿童道德教育基本结构与关键指标的国际比较研究
- 2024年
- 学前儿童道德教育关注道德行为、道德情感与道德认知的培养,在各维度之下实现自我、社会与国家三个层阶的道德教育目标,体现了道德整全发展的伦理逻辑与价值取向。依据程序化扎根理论,通过文本筛选、框架确立、并置比对、穿梭比较、得出结论与主要启示六步研究程序,运用MAXQDA分析软件对11份典型国际文本进行比较研究,最终析出学前儿童道德教育三维三阶基本结构及其下设的自我管理、诚实勇敢等27个关键指标。研究提出,明晰道德教育框架,构建符合时代要求的道德教育体系;注重道德教育规律,强化学前儿童过程性道德行为实践;聚焦道德教育情境,激发学前儿童情境性道德情感体验;丰富道德教育经验,充实学前儿童基础性道德认知。
- 林岚王越姚聪瑞
- 关键词：学前儿童道德教育基本结构
- 良知的发见与养正——从王阳明看儿童道德教育的意涵及其实现被引量：1
- 2023年
- 在当下,儿童道德教育的基本路径是通过知识化教学来提高儿童的道德。王阳明认为儿童的道德力量根源于人的内在良知,儿童道德教育需要把良知这一道德的内生力量焕发出来,在儿童的内心建立起稳定的道德根系,从而为儿童养成良好的道德行为提供内在的根据,而不只是一种外在性的道德知识与规范的教授。儿童道德教育的要义是遵循儿童的性情,把儿童的良知无蔽地发见出来,实现良知的养正;在具体的方法上,采用歌诗以兴发儿童的道德情感、习礼以涵养儿童的道德意志、读书以拓展儿童的道德理性以及每日考德巩固和纠偏儿童的道德行为。
- 蔡光悦刘铁芳
- 关键词：儿童道德教育良知
- 儿童道德教育中教师实践智慧的生成与践行——基于社会信息加工理论的视角
- 2023年
- 教师的实践智慧是教师至关重要的行动素养,有助于激发教师的行动意蕴,使其教学活动实现服务于人的现实发展需要。在儿童道德教育中,教师自身专业理论知识与教育教学技能技术合目的性与合规律性地运用于实际教育实践之中的实践智慧不可或缺。基于社会信息加工理论的视角而言,儿童道德教育中教师实践智慧的生成离不开实践中认识与实践中反映这两大要素。而运用理性呈现以启化道德观念,构建道德场域以启发道德思维,引导正向反观以启迪道德行为,则是社会信息加工理论对于儿童道德教育中教师实践智慧践行的启示。
- 崔毅
- 关键词：儿童道德教育
- 习性与儿童道德教育:基于洛克《教育漫话》的解读被引量：3
- 2023年
- 出于对理性自主及启蒙精神的理想化追求,现代社会常常片面地贬低习性的教育,将其等同于一种灌输或压制的机制。阐释洛克的儿童教育思想,有助于重新认清习性教育对于儿童道德成长的影响机制及关键意义。依循儿童的心理特性,洛克在《教育漫话》中将教育的主要工作论述为培育儿童心灵的习性,而非培育理性精神。这是因为“习性”对早期儿童心理及其道德养成有着强大的效力,而教育也应当利用这一因素,塑造儿童坚定的道德信念。首先,教育者可以依靠荣誉与羞耻的管教,将道德原则灌输到儿童的心灵中;其次,应当利用儿童的自尊心,使他将道德习性提炼为自主的实践原则;最后,理性与习性并非完全对立的关系,良好的习性必须得到理性的审察与确立。
- 王晖
- 关键词：儿童教育习性洛克《教育漫话》
- 张载蒙学思想对新时代儿童道德教育的启示被引量：2
- 2023年
- 张载所创关学是陕西关中历史上最具代表性和影响力的重要学派。张载较为系统阐发了蒙学思想,其蒙学思想与新时代儿童道德教育在目标、内涵、观念上也有高度耦合之处,对于我们弘扬中华民族优秀传统文化、多维提升儿童的道德教育有着深远的启示意义。
- 李唐波吴迪
- 关键词：儿童德育
- 农村离异家庭儿童道德教育问题研究
- 2022年
- 近年来,随着我国社会、经济的进一步发展,人们对家庭和婚姻的观念发生了很大的变化,离婚率随之不断增长,离异家庭儿童在社会中所占的比例也越来越高。家庭对儿童的成长和发展具有启蒙性和不可替代性的作用,父母感情的变异、家庭结构的解体导致儿童的道德教育很大程度上被忽视,农村离异家庭中问题更为严重。通过分析农村离异家庭对缺乏道德教育儿童的影响及存在的问题,从家庭、学校及政府三个层面提出有效策略,从而促进儿童道德品质的形成及人格的发展。
- 张百慧
- 关键词：道德教育
- 爱弥儿自然主义教育思想对儿童道德教育的启示
- 学校道德教育是儿童道德教育过程中的关键环节,对儿童的道德修养具有持久终身的影响。文章根据我国儿童道德教育发展存在的问题,将卢梭《爱弥儿》中的道德教育思想再结构化,从自爱思想、道德阶段思想以及道德教育方法论思想来看儿童道德...
- 黎奕宁
- 关键词：爱弥儿自然主义教育道德教育儿童教育
- 论夸美纽斯的儿童道德教育思想及其启示被引量：1
- 2022年
- 夸美纽斯指出道德教育是学校教育的首要任务,他认为儿童道德教育应培养持重、坚忍、节制、正直等终身受益的道德品质,对儿童道德教育应尊重儿童发展主体、把握教育时机、重视通过行动榜样、教学规则和实践活动养成良好的道德品行。夸美纽斯的儿童道德教育思想对培育真正意义上进步的儿童具有重要启示。
- 张莉萍李利娟
- 关键词：夸美纽斯道德教育思想道德品质教育启示
相关作者
- 徐虹
- 作品数：19被引量：37H指数：4
- 供职机构：南京晓庄学院教师教育学院
- 研究主题：阅读教学 图画书 拼音教学 图画书阅读 儿童道德教育
- 何建云
- 作品数：2被引量：9H指数：1
- 供职机构：吉首大学哲学研究所
- 研究主题：儿童道德教育 农村留守 道德教育 留守儿童 现状调查与对策分析
- 曹敏
- 作品数：3被引量：12H指数：2
- 供职机构：西华师范大学马克思主义学院
- 研究主题：儿童道德教育 留守儿童 农村留守 德育 明清时期
- 刘荣才
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：华中师范大学心理学院
- 研究主题：以人为本 儿童早期教育 儿童道德教育 构建和谐社会 心理护理
- 刘凤国
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：非道德主义 伦理学家 唯意志论 尼采 道德哲学
