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美国亚利桑那州 克利夫顿华人沧桑录 2024年 华人抵美初期,主要集中在西部加利福尼亚州 。19世纪后期,加利福尼亚州 的金矿告罄,横跨北美大陆的太平洋铁路工程竣工,早期从事采金和筑路的大批华工不得不另谋出路。然而加州 从1850年起即掀起“排华”风潮,矿区华工遭受苛税盘剥,被迫缴纳专为排斥华工而设的“外国矿工税”。居住在三藩市(即旧金山)、洛杉矶市区的华人则在各种苛刻条规的限制下动辑得,生计维艰。 杨立关键词:工程竣工 华工 变革与重塑:美国高校数字治理的实践路径与启示——基于亚利桑那州 立大学的范例 2024年 数字赋能高校治理是高等教育数字化转型的关键议题和当前高校信息化建设的热点问题。亚利桑那州 立大学基于提升大学的内生发展动力、支持大学规模的持续扩张以及促进可持续创新的治理转型目标,从适应性治理理念、分布式治理结构、开放式治理程序和防范性治理规范四方面着手以构建数字治理体系,并通过聚焦教师与学生两大主体、立足实际需求与效率安全、推动基础设施完善和产品开发、促进互动合作与实践参与等数字治理行动,有力地推动了大学的数字教学发展、数字管理系统的构建与运行、数字校园建设以及服务地区数字发展。基于亚利桑那州 立大学的数字治理经验,我国高校数字治理应立足于高校的使命目标与发展需求,并采取长期规划与短期优先事项相结合、灵活敏捷与规范可控并重以及注重发挥技术主体的协同创新作用等路径,以推动数字治理实践。 常乔丽 胡德鑫神奇的亚利桑那州 2022年 大多数人都知道亚利桑那州 是大峡谷的所在地。游客可以站在峡谷边缘欣赏景色,也可以徒步或者骑骡子到峡谷里面。亚利桑那州 的塞多纳是美国最美的地方之一。那 里有巨大的红岩石耸立在湛蓝的天空下,也有许多地方可以徒步以及探险。 Ruth Devlin关键词:亚利桑那州 大峡谷 徒步 我从亚利桑那州 立大学读博期间看到的科学史发展及未来 2022年 亚利桑那州 立大学(Arizona State University,简称ASU)并不是一所顶尖学校,综合排名连世界前200都排不进,在一般人心中和“好学校”是沾不上边的。在这个位于坦佩(Tempe)的公立研究型大学里,有一个设在生命科学院下名叫“生物与社会中心”(Center for Biology and Society),是我在2008-2014年赴美读博的主要地点。由于设在生命科学院(School of Life Sciences,简称SOLS)下面,这个中心提供的研究生学位是放在理学设置底下。 陆伊骊关键词:研究生学位 综合排名 亚利桑那州 储能系统火灾事故教训2021年 2019年4月19日夜,亚利桑那州 皮奥里亚市消防局局长鲍比·鲁伊斯在家中突然接到电话。电话挂断后,他跳上车赶往马里科帕医疗中心,到达时,直升机正在转移他手下的两名消防员:消防队长亨特·克莱尔和消防工程师贾斯汀·洛佩兹。 杰西·罗曼 张微明(译)关键词:亚利桑那州 火灾事故 消防员 储能系统 消防队 CMC公司在亚利桑那州 微型钢厂开始使用可再生能源 2021年 美国最大的长材生产商之一,即商业金属公司(CMC)正在其位于亚利桑那州 Mesa的微型钢厂使用可再生能源。连同在生产过程中使用回收废钢,CMC公司可再生能源项目将帮助该公司减少其碳足迹。关键词:可再生能源 亚利桑那州 碳足迹 CMC 钢厂 生产商 美国亚利桑那州 《支持我们的执法和安全社区法案》探析 2010年,美国亚利桑那州 出台了一项名为《支持我们的执法和安全社区法案》的移民立法,法案规定,外国人非法进入和居住在亚利桑那州 是一种州 轻罪,非法移民不得在亚利桑那州 内寻找工作,并允许执法人员可以对非法移民进行拦截、逮捕和... 郭玲关键词:非法移民 墨西哥移民 干旱城市绿色基础设施建设技术研究--以亚利桑那州 菲尼克斯为例 2021年 在低影响开发理念的基础上,以美国亚利桑那州 凤凰城为例分析了干旱城市雨洪管理的建设背景及绿色基础设施技术策略,从中借鉴凤凰城在城市雨洪管理方面成果和经验,并结合我国的实际情况对干旱城市海绵城市建设提出相应的建议。 胡作佳 姜涛 李敏 龙皎转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州 立大学的个案研究 被引量:2 2021年 创业型大学建设是我国高等教育的发展趋势。本文以组织社会学新制度主义为理论视角,以制度合法性机制和制度趋同性理论为分析框架,对美国亚利桑那州 立大学组织转型的逻辑动因、路径选择和创业型大学的趋同特征进行理论阐释,并提出相应建议。本文认为,研究型大学转型为创业型大学是基于制度合法性基础,在制度环境下主动适应而做出的调整,但在此过程中容易出现变革方式和内容趋同的现象,导致应用研究与基础研究关系的失衡,重视创业文化而忽略学术文化。建议要厘清大学发展定位,兼顾行政管理权力和学术权力的平衡发展。 桂敏关键词:新制度主义 合法性机制 英语教学论视野下中外合作办学机构雅思英语教学管理机制探索——以海南大学亚利桑那州 立大学联合国际旅游学院为例 2021年 多数中外合作办学机构规定大一或大二年级学生须取得雅思学术英语测试总6.0分以上的成绩才可升级。为达此目的,机构往往会建立单独的雅思英语教学队伍,以确保教学工作有效展开。于此过程中,机构会探索和制定务实高效的专门管理制度。本文从英语教学论的角度,介绍海南大学国际旅游学院快慢分班、团队搭班、团队领分三项教学管理机制,探讨其设置的必要性和有用性,以及具体设计的合理性和有效性。 许彬
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倪好 作品数:45 被引量:652 H指数:13 供职机构:浙江大学 研究主题:创业教育 一带一路 创业 美国高校 高等教育 龚震宇 作品数:453 被引量:1,656 H指数:19 供职机构:浙江省疾病预防控制中心 研究主题:肾综合征出血热 流行病学 疫苗 钩端螺旋体病 WHO 龚训良 作品数:90 被引量:217 H指数:7 供职机构:浙江省疾病预防控制中心 研究主题:疫苗 发病率 世界卫生组织 疫情概况 意见书 刘伟红 作品数:46 被引量:58 H指数:5 供职机构:山东师范大学 研究主题:社区自治 政府管理 居委会 公共管理 财产权利 路征 作品数:79 被引量:505 H指数:12 供职机构:四川大学经济学院 研究主题:欧盟 实证分析 社群 合作经济 OLG模型