搜索到922篇“ 中文教育专业“的相关文章
- 习近平文化思想视域下国际中文教育专业课程设置探析
- 2024年
- 在中国式现代化进程中,以习近平文化思想为引领,推进“文化自信自强”是展现中国文化软实力的重要体现。因此,更名后的国际中文教育专业人才培养模式的课程优化势在必行,突出“中国系列”课程尤为必要,从中华文化知识课程、中华才艺课程、中外融合课程三大模块中提炼“文化自信自强”之精髓,由此构建中国话语和中国叙事的课程体系。只有掌握“文化自信自强”的精髓,才能成功培养国际中文教育专业的毕业生人人讲好中国故事、传播好中国声音,自豪地向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。
- 寇振锋
- 关键词：中国式现代化课程设置
- 中华优秀传统文化在高校教育管理中的应用策略——以安阳师范学院国际中文教育专业为例
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华文明智慧的结晶,是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念以及人文精神、道德规范,对社会发展具有深远影响。在新时代背景下,将中华优秀传统文化融入高校教育管理,对于弘扬民族精神、增强文化自信、提升教育质量也具有重要意义。本文以国际中文教育专业为视角,将优秀传统文化与国际中文教育专业教育管理进行深度融合,探讨在高校教育管理中如何实践与应用中华优秀传统文化,以期探索出优秀传统文化在国际中文教育专业教育管理中的有效路径。
- 李玉雪陈云
- 关键词：中华优秀传统文化教育管理
- 国际中文教育专业学位人才全球胜任力培养的举措和建议被引量：1
- 2024年
- 国际中文教育专业学位为培养世界各国需要的高层次国际化复合型专业人才而创设,是最需要培养全球胜任力的学科之一。本文基于培养目标与现状,总结了四项举措:聚焦服务人类命运共同体建设,注重跨文化能力培养,强化国际中文教育志愿服务,以及主动适应新需求新趋势。同时,提出了四项建议,即强化政策引领导向,狠抓导师队伍建设,打造优质课程资源及深化国际交流合作。
- 马箭飞
- 关键词：专业学位研究生教育
- 数智化背景下国际中文教育专业校企合作研究
- 2024年
- 数智化时代高校国际中文教育专业面临着新的转型和发展,国际中文教育专业交叉学科性质和实践应用特质比较明显,开展校企合作是专业建设的必由之路。数智化时代要求国际中文教育专业更加注重产教融合、创新教育,以及国际传播能力的培养。校企合作为培养本专业国际化、应用型、数智化人才提供了便利条件。数智化背景下,国际中文教育专业校企合作的路径有:修订培养体系,丰富教学内涵;开展学科竞赛,拓展学科素养;开展顶岗实习,锤炼实践技能;开展项目合作,实现双向互动。
- 杨辉杨辉芦洁媛石铃凤
- 关键词：校企合作
- 国际中文教育专业硕士研究生信息技术应用能力调查研究
- 作为未来高水平的国际中文教师或中小学教师,国际中文教育专业硕士研究生的信息技术应用能力水平对教学质量至关重要。因此,深入了解国际中文教育专业硕士研究生的信息技术应用能力情况,分析影响其发展的因素并探索提升建议十分必要。本...
- 樊婕
- 关键词：硕士研究生信息技术应用能力影响因素
- 专业社会化视角下国际中文教育专业博士实践性知识发展的影响因素研究
- 2024年
- 国际中文教育专业博士实践性知识的发展,是培养国际中文教育领域高层次应用型专门人才的关键。本文基于魏德曼的专业社会化发展模型,通过雪球抽样对来自21所院校的156位在读国际中文教育专业博士进行调查,运用结构方程模型,从个人特质、关系网络和组织管理三个维度,结合分层抽样访谈结果,探讨国际中文教育专业博士实践性知识发展的影响因素。研究得到三维度七要素的影响因素模型;各维度均对国际中文教育专业博士实践性知识的发展产生显著影响;影响程度由高到低依次为组织管理、关系网络、个人特质;此外,不同性别、年龄、婚育情况的博士生,受各维度因素影响的程度有差异。据此,建议明晰学科的知识体系,关注学科的文化建设;完善学院的保障机制,发挥学院的监督作用;建设交叉学科的导师团队,增强导师的指导作用;优化博士入学的考评机制,提高选拔人才的质量。
- 张馨元
- 关键词：专业社会化影响因素
- 国际中文教育专业研究生课程思政建设路径研究 ——以C校《中华文化与传播》课程为例
- 习近平总书记强调要把立德树人作为教育的中心环节,课程思政作为高校立德树人的重要举措,其目的在于构建全员、全过程、全方位的育人格局,开创我国高等教育事业发展的新局面。21世纪以来,国家之间的联系日益密切,世界各国民众之间的...
- 郭术娴
- 国际中文教育专业硕士职业能力培养研究
- 2024年
- 以国内不同高校452名国际中文教育专业硕士毕业生为调查对象,通过问卷调查和深度访谈,发现当前汉硕培养体系存在课程设置有待调整、教学能力培养不够、实习机会供应不足等问题,并就此提出对策:明确培养目标、培养综合能力、强化实践锻炼和深化产教融合。这些措施旨在全面提升学生综合素质与职业能力,以适应全球化背景下的国际中文教育需求。
- 杨日朝苏映仪
- 山东省高校2020-2022年国际中文教育专业硕士中国学生学位论文选题研究
- 随着中国国际影响力的不断扩大,以及“一带一路”倡议的提出,中国文化软实力逐步提升,国际中文教育事业得到持续发展。国际中文教育硕士作为中文教师的后续储备力量,其培养至关重要。学位论文是检验国际中文教育硕士能力的标准之一,其...
- 赵婷芳
- 关键词：专业硕士山东高校论文选题
- 国际中文教育专业硕士跨文化交际实践能力培养研究被引量：2
- 2024年
- 跨文化交际能力是国际中文教育硕士专业中的核心能力,由知识能力、行为能力、情感能力和策略能力构成。在专业培养的过程中要有意识地从这四个能力的培养着手,并从打牢跨文化交际专业基础理论知识,提高教师队伍的跨文化交际水平和创设跨文化交际实践机会等方面,全面提高本专业人才跨文化交际实践能力。
- 李琼
- 关键词：跨文化交际能力
相关作者
- 曹志平
- 作品数：18被引量：37H指数：4
- 供职机构：曲阜师范大学文学院
- 研究主题：北宋 文化心态 柳永词 忧患 中学语文教师
- 闵建国
- 作品数：29被引量：34H指数：2
- 供职机构：开封大学图书馆
- 研究主题：现代文学 婚恋 高校秘书 秘书专业 传统文化
- 胡炯梅
- 作品数：32被引量：104H指数：5
- 供职机构：新疆师范大学国际文化交流学院
- 研究主题：中亚留学生 语言使用 民族杂居区 语言 少数民族
- 鹿颖
- 作品数：10被引量：9H指数：2
- 供职机构：淄博职业学院
- 研究主题：高职语文 中文教学 创造性思维 音乐思维 音乐教育
- 杨辉
- 作品数：50被引量：54H指数：4
- 供职机构：黄山学院文学院
- 研究主题：汉语国际教育 礼俗文化 构式 传承 教学研究
