搜索到9675篇“ 中文化“的相关文章
- 一种基于深度学习和多模型组合的智能设备参数中文化翻译方法
- 2025年
- 针对当前翻译模型在处理专业词汇和术语时存在困难,导致翻译结果不可靠的问题,以及中文化的仪表参数和报警条目数量巨大,传统的人工中文化过程耗费时间和人力资源的问题,提出了一种基于深度学习和多模型组合的智能设备参数中文化翻译方法,通过大小模型结合来优化翻译效果,针对特定领域进行精细训练以提高专业词汇和术语的理解和准确性。此外,建立和维护石化炼化领域的专业词汇中文化翻译数据库,作为可靠参考资源,减少对人工中文化的依赖,提高翻译速度并降低成本。
- 吴志威钟世平蒋浩华梁云龙王迪
- 小学英语教学中文化要素的融合策略
- 2025年
- 本文首先强调了文化融合在提高学生跨文化交流能力和丰富英语教学内容、提升教学质量方面的关键作用。随后,提出了四项具体策略以促进文化要素在小学英语教学中的有效融合:一是依托教材,深入挖掘并融入文化元素;二是通过创设生动的文化情境,促进学生对异国文化的理解和认同;三是开展多样化的文化体验活动,激发学生的学习兴趣,促进深度学习;四是利用现代信息技术手段,拓展文化学习资源,丰富学生的学习体验。本文旨在为小学英语教师提供实践指导,以期在提升学生语言能力的同时,培养其跨文化意识和国际视野。
- 周洁
- 关键词：小学英语教学文化
- 小学语文教学中文化自信的培养分析
- 2025年
- 在小学语文教学实践中,教师将培养学生的文化自信素养作为教学目标,创新各项教学活动,营造文化氛围,激活学生的文化自信意识,提高语文教学指导的综合效果。文章从小学语文教学改革入手,重点针对培养学生文化自信素养的重要性、合理培养学生文化自信素养的措施等进行了深度探究,提出了改革小学语文文化自信教育的实践措施,旨在促进文化教育与语文课堂教学的深度融合,激活学生的文化自信素养,为实现小学生语文全面发展助力。
- 张永
- 关键词：小学语文文化自信课堂教学
- 《四十一炮》中文化负载词翻译的生态特色
- 2025年
- 《四十一炮》是中国作家莫言所著魔幻现实主义小说,小说在山东高密民俗背景下展开,有着丰富的文化内涵和鲜明的语言特色。从生态翻译学的角度出发,在三维转换的基础上,对葛浩文《四十一炮》英译本中的文化负载词翻译进行探究,并发现其中采取的借译、意译等翻译技巧,对于实现双语间文化负载词翻译的多维转换起到了积极作用。对《四十一炮》文化负载词的翻译探究,有助于为生态翻译学视角下中国传统文化作品的外译工作提供经验,促进优秀中华文化作品对外传播。
- 张捷
- 关键词：生态翻译学文化负载词《四十一炮》文化传播
- 高中英语阅读教学中文化意识培养研究
- 2025年
- 阐述在高中英语阅读教学中培养文化意识的必要性。提出在高中英语阅读教学中培养文化意识应遵循的基本原则,包括真实性原则、多元性原则和互动性原则。结合教学实例,探索高中英语阅读教学中文化意识培养的策略,即媒体融合,体验异国文化;阅读拓展,探索文化差异;活动辅助,增进文化理解;教材挖掘,融入文化教学。
- 张敏
- 关键词：高中英语阅读教学文化意识
- 中华文明中文化传统和谐基因的内核探赜
- 2025年
- 在中华民族数千年来的文化传统中蕴藏着“和谐”的文化基因,其中“天人合一”“以和为贵”“和而不同”等和谐理念是和谐基因的文化根源。和谐基因在中华文明中的内在逻辑,对生态安全、文化延续、和平原则具有重要意义。推进中华文明的现代转型,需构建人与自然生态和谐的现代关系,超越传统发展模式;巩固文明和谐发展的文化主体性,坚定文化自信;秉持胸怀天下的世界意识与担当,促进文明交流互鉴。应把握和谐基因,激活传统文化生命力,为推进中国式现代化发展提供精神力量。
- 丰雪宁
- 关键词：中华优秀传统文化中国式现代化
- “产出导向法”指导下大学英语教学中文化输入策略研究
- 2025年
- 文章通过分析大学英语教学中文化输入策略的实施情况和存在问题,提出了“产出导向法”指导下的文化输入策略。首先介绍了产出导向法的基本理论,其次探讨了文化输入策略在大学英语教学中的重要性,再次分析了目前实施情况存在的问题,最后提出了一些有效的文化输入策略,包括采用多媒体教学、融入文化元素、提供丰富的阅读材料等。这些策略能够有效地促进学生的英语学习和文化素养的提高。
- 闫宇涵
- 关键词：大学英语文化输入
- 文物数字化中文化价值的稀释问题及解决路径
- 2025年
- 沉浸式体验能够为文物带来更多可视化、形象化的观赏感受,但与此同时,文物在数字化过程因其智能工具的使用、技术限制以及在网络娱乐化环境下容易导致同质化的问题出现,从而使文物所蕴含的文化价值被稀释。本文从三个方面分析文物数字化带来的文化价值稀释问题,并探讨相应的解决路径。
- 张元馨
- 关键词：数字化文物
- 中国式现代化进程中文化主体性巩固的理路与进路
- 2025年
- 中国式现代化将巩固文化主体性贯穿建设全过程,赋予中国式现代化以深厚的文化底蕴,对从整体上夯实中国式现代化的文化根基贡献强大精神力量。从巩固的理据看,文化主体性是理论、历史与现实多重因素作用的必然结果。从巩固的理路看,文化主体的自觉意识、精神独立自主和守正创新的实践原则,是中国式现代化进程中文化主体性强有力的体现。新时代文化主体性的巩固不能仅停留在理论阐释层面,而要通过推进文化建设实践变革,着力实现中华文化引领力、凝聚力、塑造力和辐射力的全面提升。
- 仲昭慧王永贵
- 关键词：文化主体性实践进路
- 基于主题情境的初中英语听说整合教学中文化意识培养策略研究
- 2025年
- 在全球化背景下,跨文化交际能力已成为初中英语教学的重要目标。语言教学不仅要提高学生的语言技能,还要帮助其形成对多元文化的理解与认知。基于此,文章结合整体性、差异性和实用性三大原则,强调语言与文化的紧密结合、对文化差异的理解以及文化知识在实际交际中的应用,同时提出了基于主题情境的初中英语听说整合教学中文化意识的培养策略,即结合情境文化拓展全球视野、通过差异讨论深化文化理解、设计真实任务增强文化交际能力,以促进学生在真实的情境中灵活运用所学语言和文化知识,从而提升其跨文化交际能力和综合素养。
- 许文榕
- 关键词：主题情境文化意识培养
相关作者
- 张良
- 作品数：101被引量：1,381H指数：21
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 知识观 课程知识观 课程 文化传统
- 赵明
- 作品数：13被引量：46H指数：3
- 供职机构：北京大学对外汉语教育学院
- 研究主题：文化词语 词语 中文化 文化 对外汉语
- 张秀英
- 作品数：15被引量：11H指数：2
- 供职机构：北方工业大学
- 研究主题：文化差异 中文化 《红楼梦》杨译本 翻译 跨文化交际课程
- 王大来
- 作品数：15被引量：160H指数：6
- 供职机构：温州大学城市学院
- 研究主题：文化缺省 中文化 文化补偿 翻译 文化因素
- 刘茜
- 作品数：69被引量：249H指数：8
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 教师 基础教育 文化传统 多元文化课程
