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助你追梦,伴你成长——个案研究报告: 2019年; 一、个案基本资料小华,一个16岁的智力障碍女孩,是一位智障中职班的学生,家住禅城区。二、个案来源个案来源于学校和家庭生活中的典型事件,具有一定的借鉴性。三、个案问题阐述非常情绪化,表现在经常爱趴在课桌上哭,原因不是说肚子痛,就是发脾气耍小性子,无论是老师还是同学来劝说,她都懒得理会,反而越劝说越糟糕,要么整天萎靡不振,要么过会儿就会无端好转。; 冯达容; 关键词：情绪化同理心十字绣

家庭教育参与大学英语学科建设的个案研究报告: 2019年; 本文采用个案研究的方法,定性分析一对家长参与大学生英语学习所表现的不同观念和参与策略,研究结果表明:大学英语学习阶段家庭教育所采用的不同的参与策略对英语学习者成就产生一定的影响。; 刘玉凤陈艳玲刘利坤; 关键词：家庭教育大学英语地方高校学科建设

“考试焦虑症系统脱敏疗法”个案研究报告被引量：2: 2018年; 系统脱敏疗法源于对动物的实验性神经症的研究，是精神病学家沃尔普（J．Wolop）医生在1958年根据他的一系列实验结果提出来的。其基本原理是：让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露；同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。; 刘萍; 关键词：系统脱敏疗法考试焦虑症个案研究报告精神病学神经症求助

自闭症儿童眼神接触训练个案研究报告: 2018年; 缺乏眼神接触是自闭症儿童的核心症状之一。文章针对一名有眼神接触缺陷的自闭症儿童,采用单一回合教学方法,在一对一的结构化环境下对其进行眼神接触教学干预,得出如下结论:自闭症眼神接触能力可通过单一回合教学建立;自闭症儿童眼神接触课程设计有效;单一回合教学法对眼神接触能力维持泛化效果好。; 牛瑞花徐胜邵伟婷; 关键词：自闭症儿童

OH卡牌在缓解演唱表演专业学生舞台紧张心理的应用研究初探——OH卡牌个案研究报告被引量：2: 2017年; 在心理咨询过程中,咨询师通过利用心理投射工具向被访者提供刺激情境,让其在不受限制的情况下对情境作出反应,从而获取个人存在于潜意识中的思想和情感。本文利用OH卡牌作为获取被访者信息获取的媒介,就其"潜意识投射"的功能,减少被访者心理抗拒与冲突,有效提取和分析造成声乐专业学生舞台呈现时引起的紧张焦虑心理内在原因,并提出具有理论意义和可行性的措施和观点。; 范真璇; 关键词：声乐教学舞台紧张

全球化语境下北京“海归”的语言社会身份——民族志个案研究报告被引量：5: 2016年; 全球化意味着信息、资本、技术、人员在国际间快速移动。随着我国参与全球化程度进一步加深,人员的国际流动已经从过去以向外流出为主,发展到现在的"回流"升温。国际间流动轨迹不再是单一、清晰的,而是呈现往复、多方向、多频次的特征。本文运用民族志研究方法,以"海归"新移民为研究对象,通过具体案例分析,呈现他们在全球化大潮中的深度参与、对多种语言资源的获取和利用,以及由此而来的身份认同的延展、扩充和重构。研究结果表明,海归新移民在复杂的全球移动轨迹中,通过对多种语言的使用,构建高度全球化的移民身份、本土身份、文化认同等多维度的语言身份认同。; 董洁; 关键词：国际移民民族志

中学历史学科课堂教学个案研究报告: 本次个案研究依托于2013年度北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统八年级学生学业水平测试项目,对抽样测试学校一位已有30年教龄的初中历史教师进行的一次辅以实证数据分析的质性研究.本研究通过问卷调查、访谈、课堂观察、实...; 王耘; 关键词：中学教育历史课程课堂教学质量管理; 文献传递

小学生学习行为心理个案研究报告被引量：1: 2014年; 一、学生基本情况姓名金小波（化名）民族：朝鲜族；性别：男；年级：五年级〈br〉二、问题行为概述〈br〉金小波是个调皮而聪明的男孩。父母上韩国打工借外债几十万元，回来以后没有还上，债主天天追上门来，无奈之下，母亲又到韩国去打工赚钱还债，父亲为躲避债主，离家出走，因为爷爷瘫痪在床，需要奶奶照顾无暇顾及他，便把他托付给了姥姥照顾，现与姥姥相依为命，姥姥七十多岁，身体不太好。孩子每天只是吃饱饭而已，学习生活没人来管。〈br〉金小波凭借着自己的小聪明轻松地应付学习。可长期缺少关爱的孩子却变得行为散漫，不能自制。经常与同学打架，每天到校衣衫不整，邋邋遢遢。那个沉重的书包里应有尽有，书本、练习薄、废纸乱塞一气。铅笔盒里更是琳琅满目，断了芯的铅笔、玩具杂乱无章。在他人的督促下整理好后不久，又旧病重犯。上课基本能够注意听讲也能参与回答问题，就是经常不写作业，在与家长（叔叔）的交流中，家长也倾诉了自己的苦恼，各种良好个性品质发展不稳定。; 崔那雯; 关键词：行为心理个案研究报告小学生离家出走

低功能自闭症儿童沟通能力训练的个案研究报告被引量：6: 2014年; 低功能自闭症儿童教育是特殊教育界的一个难题。本研究针对一名低功能自闭症儿童的沟通障碍,综合运用应用行为分析(ABA)中语言行为的训练方法和公认比较行之有效的PECS(图片交换沟通系统)对个案进行为期一年的训练。结果表明,这两种方法的综合训练能有效提高低功能自闭症儿童的沟通能力。; 邵伟婷徐胜张敏; 关键词：自闭症儿童沟通能力语言行为

悦读阅美——关于绘本欣赏活动中幼儿美术欣赏力提升的个案研究报告被引量：1: 2014年; 对照《指南》所提及艺术领域的目标与要求发现本班幼儿在美术活动中有以下问题:美术活动内容主要以绘画为主,其他形式的美术活动较少;幼儿接触的美术作品形式比较单一;幼儿的美术作品缺乏创造,大部分都比较相似。为了能很好的改善这几个问题,我们就此展开了挖掘绘本元素拓展幼儿美术创作形式的研究。; 周莉莉; 关键词：幼儿

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