搜索到46篇“ 《情境教育的诗篇》“的相关文章
- 情境教育的诗篇
- 本书对现代小学语言课的情境教育进行探讨，论述了情境教学基础理论、情境教育的构建与推广、情境课程的开发等。
- 李吉林著
- 关键词：语文教学研究
- 情境教学在语文课堂上的应用——以《情境教育的诗篇》教学为例
- 2016年
- 情境教学是一种创设典型的场景,激起学生热烈的情绪,将情感活动与认知活动结合起来的教学活动.情境教学是教师 对学生倾注真情,渲染温暖和谐、充满自信、无拘无束的情境,为学生学习语文提供良好的情感氛围,让语文课堂变得灵动,开阔学生的思维,使学生产生浓厚的学习兴趣.精心创设教学情境,能调动学生的求知欲望,发展创造思维,有利于学生的个性发展,从而收到良好的教学 .
- 尹凤梅
- 关键词：情境教学发展思维
- 追寻人生的涌浪——《情境教育的诗篇》读后
- 2007年
- “我爱小池，爱其清澈；我爱溪流，爱其长远；我向往大海，因其奔腾的涌浪。”这是我国当代著名教育家、情境教育的创始人李吉林老师从心底里流淌出来的人生诗句。是的，李老师“质朴而诗意的人生，就像小池的清澈；”李老师“从不止步，勇往直前，就像溪流的长远；”李老师“胸中翻滚着的创造激情，就像大海奔腾的涌浪!”二十六个春夏秋冬，李老师用心血谱写成情境教学、情境教育、情境课程的三部曲，用激情与智慧创造出辉煌而诗意的人生。《情境教育的诗篇》就是她从生命小溪中流淌出来的绚丽诗篇，是她真诚、热烈、执着、智慧地追寻人生涌浪的最好见证!
- 冯桂群
- 关键词：情境教育诗篇创造激情著名教育家
- 李吉林《情境教育的诗篇》述评被引量：2
- 2007年
- 李吉林,特级教师,著名的教育家,1978年开始,历经26年创立“情境教学”、“情境教育”、“情境课程”,构建了情境教育的理论和操作体系,对指导我国素质教育,丰富世界教育理论作出了不可替代的贡献。《情境教育的诗篇》真实地记录了26年来李吉林对“情境教育”实践、实验、探索、研究的全过程,具有历史文献价值;全书阐述了“情境教育”的理论依据、理论系统和操作体系,具有理论学术价值;《情境教育的诗篇》体式新颖、真实原创、叙理结合、语言诗化,具有实践指导和鉴赏价值。
- 彭小明
- 关键词：情境教育《情境教育的诗篇》
- 景情水乳融 领人入佳境——读李吉林《情境教育的诗篇》被引量：1
- 2005年
- 读大三时，我发表了“处女作”，是对柳宗元《小石潭记》开头一段文字的赏析。文中有两句话至今依然记得很清晰：“景情水乳融，领人入佳境”。今天，当我捧读李吉林老师的新著《情境教育的诗篇》(以下简称《诗篇》，高等教育出版社2004年9月第1版，“中国当代教育家丛书”之一)，我很自然地想起这两句话。我觉得，它能较好地概括我读《诗篇》的感受。
- 冯卫东
- 关键词：情境教育当代教育《小石潭记》诗篇
- 践行情境教育的诗篇
- 2011年
- 小学语文课程是一门人文性很强的学科,在课堂教学中,教师应关注学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面的发展,全面提高他们的语文素养。心理学研究表明,儿童的意识与行动都依赖情感的参与,而情境教学正是通过形象逼真的内容、扣人心弦的场面、身临其境的意境。
- 任晓庆
- 关键词：情境教育小学语文课程文本内涵小学语文教材
- 激情成就美丽的人生——读《情境教育的诗篇》有感被引量：1
- 2010年
- 我对情境教育的创始人李吉林老师虽旱有所闻，但真正让我从理论上深刻认识李吉林老师所创立的“情境教学”“情境教育”“情境课程”体系的是在一次次研读了李老师充满诗意的教育专著《情境教育的诗篇》之后。手捧着这本承载着李老师二十余年创造性生命旅程的专著，感受着李老师二十多年来走过的中国教育改革之路，我的心灵受到了强烈的震撼，心情久久难以平静。
- 谢彦萍
- 关键词：情境教育诗篇激情中国教育改革教育专著
- 读《情境教育的诗篇》有感
- 2009年
- 读江苏省南通师范第二附属小学李吉林老师的《情境教育的诗篇》一书，从扉页上李老师那略显苍老但却精神焕发的容颜中，从朴实无华但却凝聚着几十年默默耕耘和付出心血的文字中，从媒体的评价和一线教师的敬仰中，我领悟到了教育的真谛。李老师对教育事业的坚定信念，那乐此不疲的对教书育人的热爱之情深深熏染了我，使我的心灵得到升华。
- 吴晓燕
- 关键词：情境教育诗篇一线教师教育事业教书育人
- 教师应有“情”有“境”——读《情境教育的诗篇》
- 2005年
- 小路
- 关键词：《情境教育的诗篇》教育理论书评
- 云雀之歌 纪实 情境教育的拓展
- 本书为“情境教育三部曲”中的第二本，是在《情境教育的诗篇》的基础上作了大幅度的删减，并将原书2004年出版后情境教育发展的新的事件，以及新的感悟、新的理论概括一一写成十几万字的新稿，作了重要的补充。作者以充满诗意的原创性...
- 李吉林著
- 关键词：小学语文课教学法
相关作者
- 彭小明
- 作品数：99被引量：314H指数：9
- 供职机构：温州大学教师教育学院
- 研究主题：语文教学 语文 板书设计 语文教育 教学板书
- 张佃芹
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省南通师范学校第二附属小学
- 研究主题：初等教育 《情境教育的诗篇》 教育境界 李吉林老师 作文教学
- 冯桂群
- 作品数：44被引量：20H指数：2
- 供职机构：江苏省南通师范学校第一附属小学
- 研究主题：数学 年级 数学思维 教学 小学数学
